Expérience migratoire : le moment de rupture

Table des matières

1 Introduction
2 Problématique et question de recherche 
3 Cadre théorique 
3.1 La migration et ses raisons
3.1.1 Expérience migratoire : le moment de rupture
3.2 Etat des lieux des recherches effectuées sur les enfants ayant vécu un parcours
migratoire
3.2.1 Les enfants migrant en Suisse et au Tessin : un bref aperçu
3.2.2 Notion d’enfant de «première» et «deuxième» génération
3.3 La théorie constructiviste
3.3.1 L’enfant : acteur social et détenteur de droits
3.4 Le sentiment d’appartenance
3.4.1 Quels critères le définissent ?
3.4.2 Le sentiment d’appartenance et la migration
3.4.3 Le lien subtil entre le sentiment d’appartenance et l’identité
3.5 La notion d’identité
3.5.1 Identité personnelle
3.5.2 Identité sociale
3.5.3 Stratégies identitaires
4 Méthodologie
4.1 Prémisse épistémologique
4.2 Ethique de la recherche
4.3 Méthode
4.4 Population
4.5 Procédure
4.6 Récolte des données
4.6.1 Enregistrement et transcription
4.6.2 Analyse par thématique grâce au logiciel NVivo
5 Analyse 
5.1 Récits autobiographiques
5.2 Le sentiment d’appartenance : quels critères ressortent majoritairement pour le
définir ?
5.2.1 La famille
5.2.2 Loisirs
5.2.3 Ecole et/ou travail
5.2.4 Espace géographique
5.2.5 Culture et religion
5.2.6 Autres critères
5.2.7 Conclusion intermédiaire concernant le sentiment d’appartenance
5.3 La construction de l’identité : quelle est l’influence du sentiment
d’appartenance ?
5.3.1 Conclusion intermédiaire concernant l’identité
6 Conclusion