Évaluation des capacités de flexibilité mentale

Table des matières

Introduction
Apports théoriques 
I – Musique et cognition 
A – Musique et intelligence générale
B – Musique et fonctions langagières
C – Musique et autres domaines non-langagiers de l’apprentissage
II – Musique et mémoire 
A – Mémoire à court-terme et mémoire de travail
B – Mémoire à long-terme
1) mémoire explicite
2) mémoire implicite
C – Cas particulier de la mémoire autobiographique
III – Musique et fonctions exécutives 
A – Études auprès de sujets musiciens
B – Participants soumis à un programme de thérapie musicale
C – Écoute musicale lors de la réalisation d’une tâche exécutive
IV – Musique et langage 
A – D’un point de vue cérébral
B – Sur le plan cognitif
V – Démence de Type Alzheimer 
A – Généralités
B – Syndrome dysexécutif
Problématique
Hypothèses
Méthodologie 
I – Population 
II – Bilan neuropsychologique de base 
III – Protocole expérimental 
A – Évaluation des capacités de flexibilité mentale
B – Évaluation des capacités d’inhibition
Résultats 
I – Analyse des résultats au niveau inter-groupe 
II – Analyse des résultats au niveau intra-groupe 
A – Comparaison des tâches en conditions musicale et silencieuse
B – Comparaison des tâches verbales et non-verbales
III – Analyse des résultats au niveau individuel 
Discussion 
Conclusion