Table des matières
INTRODUCTION
PROBLEMATIQUE
1.1 La socialisation et le rôle de la culture
1.2 La socialisation chez les adolescents
1. 2.1 Être jeune aujourd ‘hui
1. 2.2L e défi de la socialisation chez lesjeunes
1.3 Les agents de socialisation
1. 3.1 L e concept d ‘agent de socialisation
1. 3.2 Les principaux agents de socialisation chez les jeunes : la famille, l’école,
le travail, les groupes de pairs et les organismes de jeunes
1.4 La question de recherche
1.5 La pertinence scientifique, professionnelle et sociale de la recherche
CADRE THEORIQUE
2.1 Le rôle de la culture dans la socialisation des j eunes selon l’ approche fonctionnaliste
2. 1. 1 Différentes approches fonctionnalistes
2. 1. 2 Le fonctionnalisme et les agents de socialisation des adolescents
2.2 La construction de l’ identité chez les adolescents
2.3 Le développement des relations chez les adolescents
2.4 La prévention et les réseaux sociaux
2. 5 Le cadre opératoire
2.5.1 La socialisation
2.5.2La culture
2.5.3Le défi de la socialisation chez les adolescents
2. 5. 4 Les agents de socialisation : la famille, l’école, le travail, les groupes de pairs et les organismes de jeunes
2.5.5Dimensions de la recherche et indicateurs
METHODOLOGIE
3.1 Le type de méthodologie adoptée et sa justification
3.2 La présentation du cas: l’Organisation des cadets du Canada
3. 2.1 Présentation de l’Organisation des cadets du Canada et son intérêt pour notre recherche
3.2.2 Le choix d’une région avec ses principales caractéristiques et la justification pour notre recherche
3.3 La collecte des données
3.4 L’ analyse des données
3.5 Les apports etles limites de la recherche
RESULTATS
4.1 La famille
4.2 L’ école
4.3 Le travail
4.4 Les groupes de pairs
4.5 Les organismes de j eunes
4.6 Les apports de l’ Organisation des cadets du Canada
4. 7 La synthèse des résultats
DISCUSSION DES RESULTATS
5.1. Les liens sociaux
5.2 Les liens affectifs
5.3 Les normes
5.4 La structure sociale
CONCLUSION
