Enseignement de la radio-anatomie

Table des matières

INTRODUCTION
MÉTHODOLOGIE PEDAGOGIQUE
RÉSULTATS
1. Année universitaire 2016-2017
1.1. Etudiants
1.2. Déroulement de l’enseignement
1.3. Spécificité de la première session
1.4. Evaluation continue par QCM
2. Année universitaire 2017-2018
2.1. 1ère Session : octobre 2017 – janvier 2018
2.1.1. Tuteurs
2.1.2. Etudiants
2.1.3. Apports pédagogique
a) Radio-pathologie
b) QCM
c) ED échographies
d) TP de dissection
e) Réseaux sociaux
2.1.1. Évaluation continue par QCM
2.2. 2ième Session : Avril 2018 – juin 2018
3. Année Universitaire 2018-2019
3.1. 3ième Session : octobre 2018 – décembre 2019
3.2. Organigramme
4. Retour des étudiants et implications
4.1. Résultats sondages
4.2. Remarques
DISCUSSION
1. Bilan du tutorat
2. Bilan chez les tuteurs
3. Bilan chez les tuteurs
CONCLUSION