Droit à la liberté de religion et droit à l’éducation

Table des matières

RESUME
1. INTRODUCTION
1.1 QUESTION DE DEPART
1.2 APPROCHE METHODOLOGIQUE
1.3 PRECISIONS LEXICALES
2. CADRE LEGAL
2.1 NIVEAU INTERNATIONAL : LA CONVENTION RELATIVE AUX DROITS DE L’ENFANT ET LA COUR
EUROPEENNE DES DROITS DE L’HOMME
2.1.1 La Convention relative aux droits de l’enfant
Non- discrimination
Intérêt supérieur de l’enfant et droit d’être entendu
Droit à la liberté de religion et droit à l’éducation
2.1.2 La Cour européenne des droits de l’homme
2.2 NIVEAU FEDERAL
2.2.1 Quelques cas
2.3 NIVEAU CANTONAL
3. POLITISATION DE LA QUESTION DU VOILE EN SUISSE
3.1 ANALYSE DES SOURCES
4. CADRE THEORIQUE
4.1 REPRESENTATIONS SOCIALES
4.1.1 Eléments d’information
Contexte sociohistorique
Discours médiatique
Lexique utilisé
4.1.2 Hiérarchisation et organisation : la catégorisation sociale
4.1.3 Attitudes de la société suisse et création d’une image de la femme voilée
4.2 CAPACITE D’ACTION
4.2.1 Système de l’acteur
5. QUESTION DE RECHERCHE ET HYPOTHESE
5.1 APPROCHE BASEE SUR LES DROITS VIVANTS
6. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
6.1 METHODE UTILISEE
6.2 ECHANTILLON
6.3 ETHIQUE DE LA RECHERCHE
6.4 RECOLTES DES DONNEES
7. RESULTATS
7.1 VALEURS
7.2 MOTIVATIONS
7.2.1 Réflexion autour du choix de se voiler
7.2.2 L’importance du voile dans leur quotidien
7.3 IMAGE DE SOI
7.3.1 Image de soi et regard de l’autre
7.3.2 Les effets du discours dominant sur l’image de soi
7.4 RELATIONS
7.4.1 Relations familiales
7.4.2 Relations amicales
7.4.3 Relations professionnelles
7.5 ACTIVITES
7.5.1 Études
7.5.2 Loisirs
8. DISCUSSION DES RESULTATS
9. CONCLUSION
10. BIBLIOGRAPHIE
11. ANNEXES