Distribution du marquage épistémique

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Table des matières

Chapitre 1 – Mise en contexte de l’étude
1.1. Problématique
1.2. Objectifs
Chapitre 2 – État de la question et cadre théorique 
2.1. État de la question
2.1.1 . L’appel d’urgence en tant que genre de discours
2.1.2. Rôles interactionnels de l’ appelant et du répartiteur
2.1.3. La formulation de la demande d’ aide de l’ appelant au 9-1-1
2.1.3.1. Événements ambiants
2.1.3.2. Demande d’ aide directe ou indirecte
2.1.3.3. Description
2.1.4. Le cadre interprétatif de l’ appelant au 9-1-1
2.2. Cadre théorique
2.2.1. Rendre compte de l’ interaction et de la construction du sens
2.2.1.1. Analyse conversationnelle
2.2.1.1.1. Tour de parole
2.2.1.1.2. Structure de l’ interaction
2.2.1.2. Analyse goffrnanienne des interactions
2.2.1.2.1. Cadre
2.2.1.2.2. Protection des faces
2.2.1.3. Pragmatique gricéenne
2.2.2. Position du locuteur par rapport à son discours
2.2.3. Modèle d’analyse: interpréter les marqueurs épistémiques
2.2.3.1. Responsabilité énonciative
2.2.3.2. Marqueurs épistémiques
2.2.3.3. Modalisateurs épistémiques
2.2.3.4. Marqueurs d’ évidentialité
2.2.3.5. Modèle d’ analyse
2.3. Questions de recherche
Chapitre 3 – Démarche méthodologique 
3.1. Corpus
3.2. Méthode d’analyse
3.2.1. Identification des modalisateurs
3.2.2. Identification des marqueurs d’évidentialité
3.3. Facteurs de variation
Chapitre 4 – Description de l’usage du marquage épistémique 
4.1. Distribution du marquage épistémique
4.1.1. Modulation de la responsabilité énonciative
4.1.2. Combinaison des marqueurs
4.2. Variation du marquage selon quatre facteurs
4.2.1. Le type de service
4.2.2. Le type d’ événement
4.2.3. Le type d’information
4.2.4. Le type d’appelant
Chapitre 5 – Fonctions interactionnelles de la modulation de la responsabilité
énonciative 
5.1. Les fonctions interactionnelles du désengagement
5.1.1. Coopérer à l’ interaction
5.1.2. Protéger sa face
5.2. La fonction interactionnelle de l’engagement
5.2.1. Construire sa crédibilité
5.3. Rôle incarné par l’appelant
Chapitre 6 – Conclusion

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