Table des matières
Sommaire
Liste des figures
Remerciements
Introduction
Contexte
Pertinence sociale et scientifique
Problématique
Stratégie de recherche de la recension des écrits
Résultat de la recension des écrits
Informations émergentes de la recension des écrits scientifiques
L’importance accordée à l’autodétermination par des gestionnaires en regard de l’autodétermination des personnes présentant une DL
L’influence des gestionnaires afin de développer l’autodétermination des personnes présentant une DT
Résumé de la recension des écrits
Questions de recherche
Cadre de référence
Gestionnaire
Définition
Les compétences-clés et complémentaires du gestionnaire
Autodétermination
Définition
Différentes conceptions de l’autodétemlination
Modèle fonctiOlU1el de l’autodétermination
Modèle écologique
Ontosystème
Microsystème
Mésosystènle
Exosystème
Macrosystème
Méthode
But et objectifs
Devis de recherche
Description des participants
Outil de recherche
Analyse des données
Comité d’éthique de la recherche
Résultats
La conception de l’autodétermination des gestionnaires
L’autodétermination un principe d’intervention
Un principe qui perdure dans le temps
Un principe qui agit comme une trame de fond, une philosophie, un courant et une valeur
L’autodétermination un construit
L’autodétermination associée au construit d’empowerment
L’autodétermination associée à la normalisation l’intégration sociale et
la valorisation des rôles sociaux
L’autodétermination un besoin
Le besoin est la base de l’autodétermination
La non-réponse au besoin d’autodétermination mène vers des troubles
Les besoins diffèrent entre les parties prenantes, ce qui touche les valeurs personnes et entraîne un processus éthique
L’autodétermination comme une capacité
L’autodétermination moins applicable pour la DI sévère
L’autodétermination se vit différemment selon les capacités
L’autodétennination s’exerce étape par étape
L’autodétermination agit à titre de moteur dans le développement des capacités de la personne présentant une DT
L’autodétermination nécessite une gestion du risque selon les capacités
L’autodétermination peut être palliée par des proches quand la personne n’a pas la capacité
Qui écouter quand la personne est déclarée inapte (n’aurait pas la
capaci.t e’ « a sauto de’ termm. er) ?
L’autodétermination comme un droit et une responsabilité
Les personnes présentant une DI sont des individus à part entière, ils ont droit à l’autodétermination
L’autodétermination et la responsabilité d’assumer les conséquences de ses actions
L’autodétermination et la responsabilité de la personne de franchir les étapes pour réaliser son souhait
L’autodétermination et le droit à la dignité du risque
L’autodétermination comme un objectif
L’autodétermination à travers un plan et des objectifs d’intervention
Le rôle du gestionnaire concernant le développement de l’autodétermination
Un rôle indirect qui tend à changer au fil de réforme gouvernementale
Un rôle qui tend de plus en plus vers de la gestion administrative
Un rôle permettant le développement de l’autodétermination sous un angle de gestion administrative
Transmettre certaines orientations organisationnelles en lien avec l’autodétermination
Aviser la direction de mettre l’accent sur l’autodétermination dans les orientations organisationnelles
Élaborer des politiques organisationnelles mettant de l’avant le concept d’autodétermination
S’assurer du contrôle qualité par rapport au développement de l’autodétermination et appliquer des sanctions si nécessaire
Utiliser le concept d’autodétermination dans les tâches administratives
Un rôle permettant le développement de l’autodétermination sous un angle de gestion clinique
Adopter une attitude cohérente avec l’autodétermination et promouvoir ce concept
Référer à un autre professionnel, à un collègue, à un outil, à une
Formation et d’autres modalités; développer une expertise chez les intervenants
Évaluer l ‘autodétermination
Mobiliser, encourager et valoriser l’intervenant qui développe l’autodétermination
Défendre les droits et responsabiliser la personne
Transmettre des connaissances scientifiques et cliniques relatives à l’autodétermination
Contribuer au développement des connaissances scientifiques en
regard de l’autodétermination
Discussion
La conception de l’autodétermination selon les gestionnaires
L’autodétermination et les objectifs
L’autodétermination comme principe de fond pour des actes de gestion
L’autodétermination et l’empowerment
L’autodétermination et faire des choix
Une importance élevée accordée au concept d’autodétem1ination selon les gestionnaires
Le rôle des gestionnaires à travers les niveaux de l’approche écologique
Le rôle du gestionnaire à travers l’ ontosystème et les microsystèmes de la personne présentant une DI
Le rôle du gestionnaire à travers le mésosystème de la personne présentant une DT
Le rôle du gestionnaire à travers l’ exosystème de la personne présentant une DI
Le rôle du gestionnaire à travers le macrosystème de la personne présentant une DI
Conclusion
Des avancées sur le plan scientifique
Des liens entre ce mémoire et la profession psychoéducative
Limites de l’étude
Des recommandations sur le plan scientifique et de la pratique
Références
Appendice A. Guide d’entretien individuel semi-structuré
Appendice B. Formulaire de consentement éthique des participants
