Définitions du rituel scolaire

Table des matières

Introduction
Chapitre 1. Problématique
1.1 DEFINITION ET IMPORTANCE DE L’OBJET DE RECHERCHE
1.2 ETAT DE LA QUESTION
1.2.1 Définitions ethnologiques et sociologiques des rituels
1.2.2 Définitions du rituel scolaire
1.2.3 Les fonctions des rituels scolaires
1.2.4 Le risque de dérive des rituels scolaires
1.3 QUESTION DE RECHERCHE ET OBJECTIFS
1.3.1 Identification de la question de recherche
1.3.2 Objectifs de recherche
Chapitre 2. Méthodologie
2.1 FONDEMENTS METHODOLOGIQUES
2.1.1 Type de recherche et d’approche
2.1.2 Type de démarche
2.2 NATURE DU CORPUS
2.2.1 Récolte des données
2.2.2 Procédure et protocole de recherche
2.2.3 Echantillonnage
2.2.4 Récolte des données
2.2.5 Procédure et protocole de recherche
2.2.6 Echantillonnage
2.3 METHODES ET/OU TECHNIQUES D’ANALYSE DES DONNEES
2.3.1 Transcription
2.3.2 Traitement des données
2.3.3 Méthodes et analyse
Chapitre 3. Analyse et interprétation des résultats
3.1 PRESENTATION DES DONNEES
3.1.1 Eléments provenant d’entretiens avec trois enseignantes de 1-2H
3.1.2 Eléments provenant d’observations effectuées dans trois classes de 1-2H
3.2 ANALYSE ET DISCUSSION DES DONNÉES
3.2.1 Définition du rituel scolaire selon trois enseignantes de 1-2H
3.2.2 Les fonctions des rituels scolaires
3.2.2.1 Fonction liée aux apprentissages fondamentaux
3.2.2.2 Fonction de passage
3.2.2.3 Fonction de socialisation et fonction intégrative
3.2.2.4 Les rituels considérés comme un espace d’autonomie
3.2.2.5 Fonction contractuelle
3.2.2.7 Risques de dérive des rituels scolaires
Conclusion
Références bibliographiques