Définition du TDAIH

Table des matières

Introduction
Chapitre 1. Le trouble du déficit de l’attentionlhyperactivité (TDAIH)
Définition du TDAIH
Épidémiologie du TDAlH
Démarche diagnostique clinique conventionnelle
Critères diagnostiques du TDAIH
Manifestations du TDAlH à travers les années
TDAIH et petite enfance
TDAIH à l’âge scolaire
TDAIH à l’adolescence
TDAIH à l’âge adulte
Chapitre 2. Technique d’enregistrement électroencéphalographique
La technique de l’ électroencéphalographie conventionnelle
La technique de l’électroencéphalographie quantitative (EEGq)
Caractéristiques spectrales de l’EEGq de la population générale
Description des fréquences d’ondes
Distribution topographique des ondes cérébrales
Différences de l’EEGq selon l’âge
Différences de l’EEGq selon le sexe
Chapitre 3. L’EEGq des enfants, adolescents et adultes ayant un TDNH
Mesures d’ondes individuelles
Mesures des ondes lentes
Mesures des ondes rapides
Ratios de mesure
Ratio Thêta/Alpha
Ratio Thêta/Bêta
Limites des mesures globales de l’EEGq dans le TDNH
Hétérogénéité du profil d’EEGq des personnes avec un TDAlH
Analyse de clusters chez les jeunes garçons présentant un TDNH
TDNH sans trouble concomitant
TDAlH avec comorbidité
Analyse de clusters chez les jeunes filles présentant un TDAlH
Caractéristiques comportementales liées aux clusters
Discussion
Recommandations
Conclusion
Références
Appendice A. Critères diagnostiques du TDAlH selon le DSM-IV-TR