Définir l’intimidation traditionnelle

Table des matières

REMERCIEMENTS
RÉSUMÉ
TABLE DES MATIÈRES
LISTE DES TABLEAUX
LISTE DES FIGURES
INTRODUCTION GÉNÉRALE
CHAPITRE 1 PROBLEMATIQUE
1.1 L’ECOLE QUEBECOISE FACE A LA VIOLENCE
1.2 LE PHENOMENE DE LA VIOLENCE A L’ECOLE
1.3 LA CYBERINTIMIDATION
1.4 ADAPTATION PSYCHOSOCIALE CHEZ LES VICTIMES DE CYBERINTIMIDATION
1.5 ÉTAT DE LA RECHERCHE
1.6 PROBLEME DE RECHERCHE
1.7 OBJECfIFS ET QUESTIONS DE RECHERCHE
CHAPITRE 2 CADRE THEORIQUE
2.1 DEFINIR LA VIOLENCE
2.1.1 D EFINITION DE LA VIOLENCE SCOLAIRE
2.2 DEFINITIONS DES CONCEPTS RETENUS
2.3 VERS UNE DEFINITION DE LA CYBERINTIMIDATION
2.3.1 CYBERlNTIMIDATION : REPETITIVITE, DESEQUILIBRE DU POUVOIR ET NATURE DE L’ AGRESSION
2.4 DEFINIR L’INTIMIDATION TRADITIONNELLE
2.5 DIFFERENCE ENTRE L’INTIMIDATION TRADITIONNELLE ET LA CYBERINTIMIDATION
2.5.1 CARACTERISTIQUES UNIQUES DES CYBERVICTIMES
2.6 DEFINIR L’ ADAPTATION PSYCHOSOCIALE
2.7 DEVELOPPEMENT B10PSYCHOSOCIAL ET FACTEURS DE RISQUES A L’ ADOLESCENCE
2.8 LES PROGRAMMES D’INTERVENTION DE LUTTE A L’INTIMIDATION ET A LA CYBERINTIMIDATION
2.9 PREVALENCE DE LA CYBERINTIMIDATION
2.10 DIFFERENCE SOCIODEMOGRAPHIQUE DES VICTIMES DE CYBERINTIMIDATION
2.11 DEVELOPPEMENT PSYCHOSOCIOLOGIQUE DES VICTIMES
2.11.1 DEVELOPPEMENT PSYCHOSOCIOLOGIQUE DES CYBERVICTIMES
2.11.2 DEVELOPPEMENT PSYCHOSOCIOLOGIQUE DES VICTIMES D’INTIMIDATION TRADITIONNELLE
2.11.3 COOCCURRENCE CYBERINTIMIDATION, INTIMIDATION TRADITIONNELLE ET ADAPTATION PSYCHOSOCIALE
CHAPITRE 3 METHODOLOGIE
3.1 ÉPISTEMOLOGIE DE LA RECHERCHE QUANTITATIVE
3.2 SELECTION DES PARTICIPANTS
3.3 ÉCHANTILLON DE L’ETUDE
3.3.1 VARIABLES A L’ETUDE
3.4 MES URES
3.5 ÉTHIQUE ET DEONTOLOGIE
3.6 ANALYSES DES DONNEES
3.6.1 ANALYSE DESCRiPTIVE
3.6.2 ANALYSE DE CORRELATION
3.6.3 ANALYSE DE REGRESSION MULTIPLE HIERARCHIQUE
3.6.4 ANALYSEDECOMPARAJSON DE MOYENNES
CHAPITRE 4 RESULTATS
4.1 METHODE D’ANALYSES STATISTIQUES
4.2 STATISTIQUES DESCRIPTIVES DE L’ECHANTILLON
4.2.1 CARACfERISTIQUES DES VICfIMES DE CYBERINTIMIDATION ET D’ INTIMIDATION TRADITIONNELLE
4.2.2 ADAPTATION PSYCHOSOCIALE DES PARTICIPANTS A L’ETUDE
4.3 ANALYSE DE CORRELATIONS BIVARIEES
4.4 ANALYSE DE REGRESSION MULTIPLE HIERARCHIQUE
4.4.1 INDICE DE COLINEARITE
4.4.2 REGRESSION MULTIPLE HIERARCHIQUE CONCERNANT LES PROBLEMES INTERNALISES
4.4.3 REGRESSION MULTIPLE HIERARCHIQUE CONCERNANT LES PROBLEMES EXTERNALISES
4.4.4 REGRESSION MULTIPLE HIERARCHIQUE CONCERNANT LE BIEN-ETRE PERÇU
4.5 TESTS DE COMPARAJSON DE MOYENNES DES CYBERVICfIMES PURES
CHAPITRE 5 DISCUSSION
5.1 RETOMBEES DE LA RECHERCHE
5.2 LIMITES ET PROLONGEMENTS DE LA RECHERCHE
CONCLUSION
ANNEXE 1 : QUESTIONNAIRE VERSION PAPIER MESURANT L’INTIMIDATION TRADmONNELLE SUBIE ET LA CYBERINTlMIDATION SUBIE
ANNEXE 2 : ADAPTATION FRANÇAISE VERSION PAPIER DU YOUm SELF REPORT
ANNEXE 3 : ADAPTATION FRANÇAISE VERSION PAPIER DE L’ÉCHELLE DE SATISFACTION DE VIE
ANNEXE 4 : CERTIFICAT D’ÉlHIQUE ÉTUDIANT
ANNEXE 5 : LETIRE DE CONSENTEMENT FORMAT PAPIER VERSION PARENT
ANNEXE 6 : LETIRE DE CONSENTEMENT FORMAT PAPIER VERSION ÉLÈVE
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES