Table des matières
Introduction
Intérêt scientifique
Intérêt professionnel
Intérêt personnel
Problématique
Question de recherche
Hypothèses
Cadre théorique
Motivation
Comportement de lecteur
Activités
Méthodologie
Population
Classe de Loriane
Classe de Julie
Dispositif d’enseignement
Choix des activités
Les cercles de lecture
La bibliothèque de classe
Le rallye de lecture
La nuit de la lecture
Activités annexes
Technique de récolte de données
Cadre et présentation de l’analyse
Analyse des résultats et discussion
Question 1 : Combien de fois lis-tu en une semaine ?
Question 2 : Quand tu lis, combien de temps cela dure-t-il à peu près ?
Question 3 : En moyenne, combien de livres lis-tu en une semaine ?
Question 4 : Quel est le titre du dernier livre que tu as lu ?
Question 5 : Souligne ce que tu lis le plus souvent
Question 6 : Comment définis-tu ton envie de lire ?
Question 7 : Sur une échelle de 1 à 5, quelle importance a la lecture pour toi ?
Question 8 : Explique ton choix
Question 9 : Où trouves-tu les livres que tu lis ?
Question 10
Question 10a : Quand tu lis est-ce plutôt chez toi ou à l’école ?
Question 10b : Quand tu lis, est-ce plutôt pour le plaisir ou pour l’école ?
Question 11 : Sur toutes les activités de lecture que tu as faites depuis le début de l’année, laquelle as tu préférée ?
Cas particuliers
Elève 1, classe de Loriane
Élève 2, classe de Julie
Limites
Limites relatives à la population
Limites relatives aux questionnaires
Limites relatives aux graphiques
Conclusion
Réponse à notre question de recherche
Apports du mémoire et incidence sur notre enseignement
Apports personnels
Julie
Loriane
Écriture à deux plumes
Pistes de recherches futures
Bibliographie
Annexe I
Prétest
Annexe II
Post-test
Annexe III
Prétest cas particulier 1
Annexe IV
Post-test cas particulier 1
Annexe V
Prétest cas particulier 2
Annexe VI
Post-test cas particulier 2
Annexe VII
Rallye de lecture
Marche à suivre pour le rallye de lecture
Lancement du rallye de lecture
Annexe VIII
Liste des livres pour le rallye de lecture
Annexe IX
Circulaire informations parents
Annexe X
Activité découverte des livres
Annexe XI
Cercle de lecture
Schéma général d’un cercle de lecture
Première leçon, préparation à la discussion
Deuxième leçon, présentation et exemple de cercle de lecture
Troisième leçon – Chapitres 3 et 4
Quatrième leçon – Chapitres 5 à 7
Cinquième leçon – Chapitre 8 et 9
Sixième leçon – L’enlèvement
Annexe XII
L’enlèvement
Annexe XIII
Règles de la bibliothèque de classe
