Classification des universités selon leur potentiel de RAC

Table des matières

RÉSUMÉ
SUMMARY
Liste des tableaux
Liste des figures
Liste des acronymes
Remerciements
Introduction
Chapitre 1 PPROBLÉMATIQUE
1.1 CONTEXTE
1.2 PROBLÉMATIQUE
1.3 OBJECTIFS ET PERTINENCE DE LA RECHERCHE
Chapitre 2 CADRE CONCEPTUEL ET REVUE DE LA DOCUMENTATION
2.1 CADRE CONCEPTUEL
2.1.1 La reconnaissance des acquis
2.1.2 Formel, non formel, informel
2.2 REVUE DE LA DOCUMENTATION
2.2.1 AGEEFEP (2012)
2.2.2 ACDEAULF (2006)
2.2.3 Ouellette (2005)
2.2.4 FEP (2004)
Chapitre 3 MÉTHODOLOGIE
3.1 TYPE DE RECHERCHE
3.2 INSTRUMENTS ET PROCÉDURE DE CUEILLETTE DES DONNÉES
3.3 STRATÉGIE D’ANALYSE DES DONNÉES
Chapitre 4 LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS DANS LES UNIVERSITÉS QUÉBÉCOISES
4.1 RECENSION DES SITES WEB ET DES POLITIQUES
4.1.1 Université McGill
4.1.2 Université Bishop’s
4.1.3 Université Concordia
4.1.4 Université Laval
4.1.5 Université de Montréal
4.1.6 École Polytechnique
4.1.7 École des Hautes études commerciales (HEC)
4.1.8 Université de Sherbrooke
4.1.9 UQAM
4.1.10 UQTR
4.1.11 UQAC
4.1.12 UQAR
4.1.13 UQAT
4.1.14 UQO
4.1.15 TELUQ
4.1.16 École nationale d’administration publique (ENAP)
4.1.17 Institut national de recherche scientifique (INRS)
4.1.18 École de technologie supérieure (ÉTS)
4.1.19 Université du Québec
Chapitre 5 ANALYSES ET DISCUSSION
5.1 SYNTHÈSE ET ANALYSE DES RÉSULTATS
5.1.1 Fréquence relative des critères d’analyse de reconnaissance d’acquis
5.1.2 Les formes de reconnaissance d’acquis
5.1.3 Classification des universités selon leur potentiel de RAC
5.2 LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS INFORMELS
5.2.1 Reconnaissances différenciées des acquis informels
5.2.2 Entretiens avec les personnes-ressources sur les acquis informels
5.2.2.1 Université Laval
5.2.2.2 Université de Sherbrooke
5.2.2.3 UQTR
5.2.2.4 Siège social UQ
5.2.3 Les limites de la reconnaissance des acquis informels
5.3 DISCUSSION
5.4 LIMITES DE LA RECHERCHE
Conclusion
Bibliographie
Annexe 1 : Table analytique des dispositions règlementaires des universités québécoises en matière de RAC
Annexe 2 : Table analytique des types d’apprentissages informels reconnus par les universités québécoises pratiquant la RAC informels
Annexe 3 : Définitions des formes de RAC repérées dans les dispositions règlementaires des universités
Annexe 4 : Tableaux synthèses (Annexe C et Annexe D) répertoriés dans le rapport de la FEP (2004) sur les pratiques de RAC dans les universités québécoises