Avantages et bénéfices de la simulation

Table des matières

Abréviations
Introduction
Simulation et réanimation néonatale : généralités et état des lieux
1 La formation des professionnels de santé à la réanimation néonatale
1.1 Les différents acteurs et leurs modes de formation
1.1.1 Les anesthésistes
1.1.2 Les pédiatres
1.1.3 Les sages-femmes
1.2 Simulation développée pour le Développement Professionnel Continu mais qui s’étend à la formation initiale
2 La simulation
2.1 Définition
2.2 Historique
2.3 Extension à des techniques « haute-fidélité »
2.4 Intégration et développement en santé
2.5 Avantages et bénéfices de la simulation
3 A Angers
3.1 Moyens
3.2 Mise en place pour le Développement Professionnel Continu grâce au réseau sécurité naissance
3.3 Intégration à la formation initiale pour les étudiants sages-femmes
3.4 Le déroulement d’une séance de simulation en formation initiale
3.4.1 Le briefing
3.4.2 L’exercice de simulation
3.4.3 Le débriefing
3.5 Evaluation de la récente mise en place de la simulation à l’école de sagefemme
Objectifs de l’étude
Méthodologie
1 La population
2 La méthode d’évaluation
2.1 Evaluation de l’intérêt général de la séance de simulation par les jeunes diplômés
2.2 Evaluation de la pertinence de la simulation comme outil pédagogique
2.2.1 La pérennisation des scores de confiance
2.2.2 Le maintien des connaissances
2.3 Modalités pratiques de réalisation de l’enquête
3 L’analyse statistique
Résultats
1 La cohorte
2 Résultats de l’enquête de satisfaction
2.1 La population étudiée
2.2 La simulation « haute fidélité » dans la formation initiale et son adéquation avec le monde professionnel
2.2.1 Evaluation de la séance de simulation
2.2.2 Premiers pas dans le monde professionnel
2.2.3 Conclusion sur la formation initiale
2.3 Perspectives d’avenir pour la simulation « haute fidélité » en réanimation néonatale
2.3.1 Formation initiale : suggestions et remarques des sages femmes
2.3.2 Formation continue
3 Résultats de “l’auto-évaluation de l’efficacité généralisée”
4 Résultats du quizz de connaissance minuté
Discussion des résultats
Conclusion
Bibliographie
Annexes
Annexe 1 : L’environnement de simulation
Annexe 2: questionnaire de connaissance rempli en pré-test, post-test et à distance
Annexe 3 : test d’ « auto-évaluation de l’efficacité généralisée » rempli en pré-test, post test et à distance permettant d’obtenir un score de confiance
Annexe 4 : questionnaire d’évaluation de la formation
Annexe 5 : mail envoyé pour information et accord de principe
Résumé