Apprentissage de la lecture

Table des matières

Introduction
Réforme éducative de 2002
Enseignement/apprentissage intégré de la lecture et de l’écriture
Problème posé
Les hypothèses
Méthodologie de la recherche
Plan du mémoire
Chapitre 1 : de la didactique de la lecture et de l’écriture
Introduction
1.1. L’évolution de l’enseignement/apprentissage de la lecture
1.2. L’évolution de l’enseignement/apprentissage l’écriture
1.2.1. L’écriture dans les méthodologies et approches
1.2.2. Quelques compétences de l’écriture
1.3. L’articulation lecture/écriture
1.3.1. De la lecture à l’écriture
1.3.2. De l’écriture à la lecture
Conclusion
Chapitre 2 : L’articulation lecture/écriture en classe de 2 A.S
Introduction
2.1. L’articulation lecture/écriture dans le programme
2.1.1. L’articulation lecture /écriture dans les objectifs de la lecture
2.1.2. L’articulation lecture/écriture dans les objectifs de l’écriture
2.2. L’articulation lecture /écriture dans le manuel scolaire
2.2.1. L’articulation lecture/écriture dans le « Projet 1 »
2.2.2. L’articulation lecture/écriture dans le « Projet 2 »
2.3. Analyse des questionnaires
2.3.1. Analyse des résultats du questionnaire destiné aux enseignants
2.3.2. L’analyse de questionnaire destiné aux élèves.
Conclusion
Conclusion générale
Références bibliographiques
Annexes