Difficulté d’apprentissage de la langue

Conditions d’apprentissage dans les écoles Le deuxième enjeu social que j’ai identifié est celui des conditions d’apprentissage auxquels les enfants sont confrontés à l’école. D’après Maureen Samms-Vaughan (BROWN, Ingrid, 2012), présidente de la commission pour la petite enfance en 2012,...

Revue de la littérature professionnelle

Analyse des résultats Lors de l’élaboration du questionnaire, trois hypothèses ont été émises pour comprendre les raisons de la baisse de fréquentation. La première avançait l’idée que la médiathèque est moins fréquentée par les apprentis, parce que son offre documentaire...

L’évolution du public universitaire

L’évolution du public universitaire Les universités sont de plus en plus des investissements sur l’avenir, avec une perspective de s’intégrer à l’économie mondiale et se voient surtout prendre appui sur l’essor d’internet (Chaintreau 2012). Nous savons que notre civilisation actuelle...

L’importance de la connaissance des langues

L'enseignement-apprentissage des L2 au Québec Au Canada, la Loi sur les langues officielles de 1969 confère au français et à l'anglais le statut de langues officielles du pays (Commissariat aux langues officielles, 2011). Toutefois, ce sont les provinces et les...

Engagement intellectuel de l’élève

Organisation du contexte de classe permettant la mise en place de l’évaluation dynamique Planification sur l’année  Afin d’avoir en tête une vision globale de l’année de 4P, il m’a fallu tout d’abord déterminer quels seraient les apprentissages et leurs progressions...

Le transfert et la métacognition 

Les élèves ayant des difficultés d’apprentissage auraient des compétences métacognitives peu développées et des difficultés à développer des processus métacognitifs alors que ceux-ci sont indispensables à l’apprentissage (Gagné et al., 2009 ; voir aussi Bosson, Hessels & Hessels-Schlatter, 2009). Les...

Les croyances motivationnelles 

Bien que ce chapitre soit destiné à développer différentes théories de la motivation, il est nécessaire de se pencher dans un premier temps sur le terme de «croyance». La définition proposée par Wikipédia explique ce terme comme étant « …le...

Approches des systèmes de valeurs

Le concept du devenir réfère à celui d’évolution. Devenir enseignant, c’est « une transformation graduelle de l’être humain orientée vers le développement de l’ensemble de ses potentialités sous l’influence de son milieu et de sa propre maturation » (Legendre, 2005,...

Séquences didactiques : principes généraux

Les principes qui gouvernent l’application didactique de la réflexion précédente sont les suivants : 1. L’analyse méta-poétique s’inscrit dans une activité de lecture (Giasson, 2005) : lecture physique (première appropriation de l’objet littéraire par la lecture à haute voix en...

Pédagogie d’expression et son outil méthodologique de la ludocréativité

Définitions et enjeux de l’éducation sociale et du métier d’éducateur et d’éducatrice Avant d’entrer dans le vif du sujet, il semble pertinent de se pencher sur l’étymologie de la notion d’éducation. Tsafak (2001), explique que le terme « éducation »...