Une illustration de la mise en oeuvre d’une approche interdisciplinaire des langues vivantes étrangères à travers le conte

Définition retenue L’interdisciplinarité permet d'aborder un thème pouvant être propre à diverses disciplines, mais grâce à la convocation de plusieurs d'entre elles, ce dernier s’enrichit et retrouve son entité. En fonction du domaine dans lequel il est analysé, certains de...

Retranscription de deux séances du projet sur Le Petit Chaperon Rouge

Historique de la comparaison des langues Construire la posture métalinguistique, un incontournable pour l'entrée dans l'écrit Dans son livre intitulé Le développement métalinguistique, J-E. GOMBERT s'appuie sur le développement de l'enfant, et plus particulièrement sur l'acquisition du langage, afin de...

La théorie des concepts en Sciences de Gestion 

La naissance de ce concept, son intérêt historique Certains auteurs font remonter l’invention de l’enregistrement dit en « partie double » aux marchands italiens du Moyen Âge (Bernard COLASSE (2012). La Renaissance italienne allait être à l’origine de nombreuses inventions...

Les composants d’ontologie

L’éducation et les nouvelles technologies Les composants d’ontologie La description d’un domaine ou d’une phénomène nécessite un ensemble de vocabulaires spécifiques qui représente les connaissances de ce domaine. Les ontologies fournissent un vocabulaire qui permet les différentes descriptions possibles en...

Apports et limites des modèles d’intégration pédagogique des TIC

Comprendre les problèmes de scolarisation chez les élèves autochtones Apports et limites des modèles d’intégration pédagogique des TIC De l’analyse des modèles d’intégration de Moersch (1995), Sandholtz et al. (1997) et, de Morais (2001), plusieurs composantes se dégagent tant chez...

La relation famille-école

Relation famille-école Relation famille-école dans le contexte scolaire québécois Le Conseil supérieur de l’éducation (1994) et le Conseil de la famille et de l’enfance (1995, 2001) émettent à leurs ministères respectifs des avis concernant la relation famille-école. Ils identifient des...

Théories de l’apprentissage

Théories de l’apprentissage Responsabilités et tâches des professionnels Les professionnels jouent un rôle de conseil auprès de la direction, des enseignants et des élèves et un rôle de relation d’aide auprès des élèves.Ils s’engagent à respecter, dans le cadre de...

Les théories de la convention

Politiques éducatives et mondialisation Les théories de la convention Les théories dites de la convention ont comme idée de base que les situations organisationnelles ne peuvent être comprises et analysées qu’à partir des représentations qu’en font leurs membres. Boltansky et...

Le décrochage scolaire

LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE Les types de motivation Par leur théorie de l’autodétermination Deci et Ryan ont été en mesure d’identifier plusieurs types de motivations distincts. Chacune de ces motivations ont des conséquences spécifiques sur l’apprentissage, la performance, les expériences personnelles...

Culture et mathématique : L’ethnomathématique

Culture et mathématique: L’ethnomathématique COEXISTENCE DE DEUX CULTURES Cette coexistence de deux mondes, celui de la vie de tous les jours et celui de l’école entraîne des difficultés d’apprentissage, notamment dans le domaine mathématique. S’ils ne pourront pas faire de...