Le département d’informatique

Les outils et les technologies utilisés et présentation de l’application

Problématique et solution proposée

Le département d’informatique ne dispose d’aucun outil informatique permettant la gestion des stages. Les coordonnateurs de filières accomplissent leurs tâches de gestion d’une manière presque manuelle en utilisant des logiciels de bureautique. Ceci rend leurs tâches fastidieuses et difficiles. Ainsi les responsables du département ont décidé de développer une application Web bien adaptée aux besoins des coordonnateurs de filières.

L’objectif principal de cette application est d’améliorer ce processus de gestion en permettant:
 Aux coordonnateurs de filières de suivre et de gérer le déroulement des stages d’une manière facile, cohérente et en temps réel.
 Aux stagiaires de communiquer avec le coordonnateur de la filière et leur encadrant du département. Les étudiants peuvent aussi saisir les informations sur leurs stage et consulter les affectations des encadrent et des jurys.
 Aux enseignants du département de retrouver la trace des projets de fin d’études qu’ils ont encadré ou évalué comme membre de jury.

Cahiers de charge

Après l’analyse des besoins nous avons identifiés les acteurs du processus de stage : l’étudiant et le coordonnateur et nous avons élaboré le cahier des charges suivant : Le système doit permettre au coordonnateur de la filière de :
 S’Authentifier par un login et un mot de passe.
 Générer les demandes de stage, modifier les informations d’une demande et imprimer les demandes.
 Gérer les étudiants : lister les étudiants, ajouter, modifier, supprimer et chercher étudiant, charger la liste d’étudiants dans un fichier Excel.
 Gérer les encadreurs : affecter encadrant, afficher les informations sur une affectation.
 Gérer les jurys : composer les jurys, afficher les informations sur le jury d’un stage.
 Gérer les stages : lister les stages, lister les étudiants qui n’ont pas encore eu de stages, ajouter, modifier, supprimer un stage.
 Générer, imprimer et envoyer le planning des soutenances.
 Générer et imprimer les PV des soutenances de chaque stage.
 Enregistrer les contacts des étudiants et communiquer par e-mail avec les stagiaires.
 Gérer enseignants (ajouter, modifier, supprimer enseignant).

Le système doit aussi permettre à l’étudiant de :
 S’Authentifier par un CNE.
 Saisir les informations de stage.
 Consulter les affectations des encadreurs et des jurys.
 Contacter le coordonnateur de filière.

Guide du mémoire de fin d’études avec la catégorie Les acteurs et leurs rôles

Étudiant en université, dans une école supérieur ou d’ingénieur, et que vous cherchez des ressources pédagogiques entièrement gratuites, il est jamais trop tard pour commencer à apprendre et consulter une liste des projets proposées cette année, vous trouverez ici des centaines de rapports pfe spécialement conçu pour vous aider à rédiger votre rapport de stage, vous prouvez les télécharger librement en divers formats (DOC, RAR, PDF).. Tout ce que vous devez faire est de télécharger le pfe et ouvrir le fichier PDF ou DOC. Ce rapport complet, pour aider les autres étudiants dans leurs propres travaux, est classé dans la catégorie Processus de gestion des stages où vous pouvez trouver aussi quelques autres mémoires de fin d’études similaires.

Le rapport de stage ou le pfe est un document d’analyse, de synthèse et d’évaluation de votre apprentissage, c’est pour cela rapport gratuit propose le téléchargement des modèles gratuits de projet de fin d’étude, rapport de stage, mémoire, pfe, thèse, pour connaître la méthodologie à avoir et savoir comment construire les parties d’un projet de fin d’étude.

Table des matières

Remerciements
Sommaire
Figure
Introduction
Chapitre 1 : Présentation du Projet
1- Présentation du lieu de stage
2- Description du projet
2-1 Processus de gestion des stages
2-2 Problématique et solution proposée
2-3 Cahiers de charge
Chapitre 2 : analyse et conception.
1- Choix de la méthodologie de développement
1-1 Le modèle en Y
2- Capture des besoins fonctionnels
2-1- La modélisation du contexte
2-1-1 Les acteurs et leurs rôles
2-1-2 Les messages émis et reçus
2-2 Cas d’utilisations
2-3 Description des Cas d’utilisations
2-3-1 Ajouter Etudiant/Enseignant
2-3-2 Ajouter Stage
2-3-3 Affecter Encadrant/jury
2-3-4 Document
2-3-4 Contact
2-4 Diagramme de class
2-5 Diagramme logique de donnée
2-7 Conclusion
Chapitre 3 : Les outils et les technologies utilisés et présentation de l’application
1-Méthodes, langages et outils utilisés
2-Présentation de l’application
Conclusion
Webographie