Autodรฉveloppement
ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย Appelรฉ aussi autopromotion, ยซ lโautodรฉveloppement nait des rรฉflexions, notamment des รฉconomistes, sur le dรฉveloppement ยซ endogรจne ยป, modรจle de dรฉveloppement par lequel les sociรฉtรฉs locales sont censรฉes valoriser, par elles-mรชmes et pour elles-mรชmes, les ressources propres de leur espace ยป (Cรฉline, 1997). En effet, si les sociรฉtรฉs locales arrivent ร survivre, cโest bien parce quโelles possรจdent quelque chose. Il faut donc bรขtir ร partir de ce que les gens possรจdent et stimuler leur capacitรฉ pour quโยซ ils sโaident eux-mรชmes ยป et quโils participent ร leur dรฉveloppement (Verhagen, 1991). ยซ Avec la participation, les innovations sont dโautant mieux acceptรฉs quโelles prenaient en compte les attentes, les stratรฉgies et les savoir faire propres des agriculteurs ยป. (Decoudras, 1997). Lโapproche dโautodรฉveloppement correspond donc au dรฉveloppement local mais elle laisse presque entiรจrement le processus de dรฉveloppement aux acteurs locaux.
Approche indirecte : mise en place dโActeurs Intermรฉdiaires
ย ย ย ย ย ย ย ย Dans le cadre de lโapproche indirecte par la mise en place dโAI, le BUCAS postule que le monde rural devrait se donner des outils de dรฉveloppement local afin dโinitier et de soutenir un dรฉveloppement autoentretenu. Ces outils sโacquiรจrent par une animation du dรฉveloppement capable de mobiliser les nouveaux facteurs. Lโapproche sโappuie sur lโidรฉe quโun simple transfert de technologie appropriรฉe suffirait ร engendrer le dรฉveloppement. La nouveautรฉ vient du fait quโelle dรฉveloppe la communication avec les agriculteurs, par lโintermรฉdiaire de groupe dโindividus choisis pour faire passer le message. Ce sont les paysans vitrines ou modรจles (Decoudras, 1997). Ainsi, appliquรฉe ร la promotion de la riziculture, lโapproche indirecte doit permettre : la diffusion des techniques de SRI des AI vers les riziculteurs locaux, la bonne rรฉtention des techniques observable ร travers toutes les exploitations et lโamรฉlioration des conditions de vie par une productivitรฉ accrue.
Variรฉtรฉs de riz cultivรฉes pour lโannรฉe culturale 2012-2013
ย ย ย ย ย ย ย ย Dans la localitรฉ, il existe cinq principaux types de variรฉtรฉs de riz cultivรฉes par les riziculteurs de la paroisse dโAmbatomasina. La figure suivante dรฉmontre lโaffinitรฉ des gens en terme de semences pour lโannรฉe culturale 2012-2013. Du cรดtรฉ des AI, la variรฉtรฉ la plus cultivรฉe est la X-245 et/ou X-26516, avec un taux de 78% des riziculteurs, suivie par la variรฉtรฉ ยซ Japonaise ยป 17 ou ยซ voninkazo ยป (50%). BUCAS les a distribuรฉes avant et pendant les festivals des riziculteurs. Quant aux variรฉtรฉs plus anciennes, les variรฉtรฉs traditionnelles ยซ Rojo/Botry ยป se trouvent en troisiรจme place et la variรฉtรฉ ยซ Boeing et chine ยป en quatriรจme. Pour les Non-AI, on retrouve les mรชmes variรฉtรฉs mais avec un taux infรฉrieur. Leur prรฉfรฉrence se repose respectivement sur les trois premiรจres variรฉtรฉs : X-245/265, 56% ; Japonaise/Voninkazo, 38% ; Rojo/Botry 25%. On observe pour la Makalioka et Boeing/Chine des riziculteurs mais de moins de 5% pour chacun. Enfin, des AI (11%) et des Non-AI (6 %) ont essayรฉ des variรฉtรฉs de riz quโils ne connaissent pas.
Coรปt des mains dโลuvres par niveau technique
ย ย ย ย ย ย ย En tenant compte du coรปt unitaire de chaque type (humain ou ร traction animale), les dรฉpenses liรฉes aux mains dโลuvres pour chaque niveau de riziculture sont donnรฉes par le graphe suivant. Le coรปt moyen des mains dโลuvres pour un hectare dโexploitation sโรฉlรจve ร 1,242 millions19 dโAriary. Les exploitations se trouvant dans le niveau 3 semblent les plus coรปteuses en termes de mains dโลuvres avec un coรปt sโรฉlevant ร 1,409 millions Ar/Ha. Elles sont suivies par celles du niveau 1. Les exploitations du niveau 5 se trouvent en troisiรจme position avec un coรปt lรฉgรจrement infรฉrieur ร la moyenne (1,221 millions Ar/Ha) et en quatriรจme et cinquiรจme rangs, se positionnent respectivement celles du niveau 4 et du niveau 2. Les amรฉliorations techniques nโont pratiquement aucun impact sur les coรปts des mains dโลuvres (points SRI/coรปts :r=0,042, p=0,79).
Origine du riz consommรฉ au sein du mรฉnage
ย ย ย ย ย ย ย ย Lโorigine du riz consommรฉ au sein du mรฉnage explique en partie le mode de gestion des subsistances au sein des mรฉnages. Lโexistence de stock de riz chez soi nโoblige pas le mรฉnage ร y puiser pour sa consommation. Deux cas peuvent se prรฉsenter, soit ils maintiennent leur stock par lโachat, soit ils consomment leur stock. Pour ceux qui nโen ont pas, lโachat est obligatoire.
Relations entre la mise en place des AI et les changements dans la riziculture
ย ย ย ย ย ย ย ย ย Les temps de changements de techniques en riziculture datent de 2010 ร 2013 avec une avance dโune annรฉe en faveur des AI. Les autres riziculteurs essaient de les imiter. Les temps des changements et la propagation des techniques entre les habitants ร lโintรฉrieur de la localitรฉ dรฉmontrent une efficacitรฉ de lโapproche indirecte. Cependant, de problรจmes se posent sur lโincompรฉtence de certains AI de la Paroisse dโAmbatomasina. Ils nโont pas encore pu surmonter les obstacles socioculturels de dรฉveloppement du monde rural ยซ la peur de changer les pratiques ยป.
Ouverture des actions pour รชtre au profit de tout le monde
ย ย ย ย ย ย ย ย Certes, dans cette approche de dรฉveloppement, lโavantage durable du BUCAS est lโenracinement des actions dans la religion (Verhagen, 1991) mais ce nโest pas suffisant. Pour que tout le monde soit concernรฉ par les actions, il faut sortir du cercle de lโEglise et collaborer avec les responsables locaux mandatรฉs par la population (Patoureaux, 1985). Le fait de se concentrer dans le cadre de la religion pourrait constituer un facteur dโexclusion empรชchant ce qui appartient ร dโautres groupes religieux de participer dans les sensibilisations locales. ร cet รฉgard, le rรดle des AI peut รชtre dโautant plus efficace ร condition quโil encourage la mobilisation des forces vives de la communautรฉ.
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Table des matiรจres
INTRODUCTION
1. Problรฉmatique
2. Objectifs
3. Hypothรจses
4. Rรฉsultats attendus
PARTIE I : MATERIELS ET METHODESย
I. CADRAGE DE LโETUDE
I.1. Lโorganisme dโaccueil
I.2. Lieu de lโรฉtude
I.3. Objet dโรฉtude : la riziculture
II. MATERIELS ET OUTILSย
II.1. Population dโรฉtude
II.2. Outils
III. METHODOLOGIE DโAPPROCHEย
III.1. Dรฉfinitions des concepts
III.2. Dรฉmarche de dรฉmonstration des hypothรจses
III.3. Limites de lโรฉtude
PARTIE II : RESULTATSย
I. CONNAISSANCES TECHNIQUES DES RIZICULTEURSย
I.1 Semences
I.2. Meilleures techniques de plantation
I.3. Relations avec lโintervention
II. NIVEAU DโASSIMILATION DES TECHNIQUES
II.1. Surfaces couvertes en fonction des techniques
II.2. Qualitรฉ gรฉnรฉrales des exploitations par rapport au SRI
II.3. Rรฉcapitulation sur les techniques
III. PRODUCTIVITES ET CONDITIONS DE VIEย
III.1. Analyse des coรปts de production
III.2. Analyse des productivitรฉs
III.3. Effets des changements techniques sur les conditions de vie
PARTIE III. DISCUSSIONS ET RECOMMANDATIONS
I. DISCUSSIONS
I.1. Discussion sur la mรฉthodologie
I.2. Discussion sur les rรฉsultats
I.3. Relations de la mise en place des AI et les changements dans la riziculture
II. RECOMMANDATIONSย
II.1. Amรฉlioration des connaissances des riziculteurs : un dรฉfi posรฉ au BUCAS
II.2. Pour favoriser lโassimilation du SRI : un dรฉfi posรฉ aux AI
II.3. Pour que les actions ont des rรฉpercussions sur les conditions de vie
CONCLUSION
Bibliographie
ANNEXES
Annexe I : Questionnaire
Annexe II : Caractรฉristiques de lโรฉchantillon
Annexe III : Modes dโexploitation des riziรจres
Annexe IV : Termes usuels dans la Paroisse dโAmbatomasina
Annexe V : Traitements des donnรฉes dโenquรชte
Rรฉsumรฉ
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