La fermentation alcoolique est un thรจme traitรฉ dans le programme scolaire de la classe de premiรจre D aux lycรฉes (Annexe 04). Pendant les stages dโobservation effectuรฉs au lycรฉe Jean Joseph Rabearivelo en 2018 [48], il a รฉtรฉ constatรฉ que lโenseignement de ce cours se rรฉalise magistralement, caractรฉrisรฉ par des cours thรฉoriques et des explications abstraites. Ainsi, les รฉlรจves ne sont pas impliquรฉs directement dans lโapprentissage. La question qui se pose est alors que : Comment amรฉliorer lโenseignement de la fermentation alcoolique, de faรงon plus concrรจte, en impliquant directement les รฉlรจves dans lโapprentissage? Lโhypothรจse proposรฉe est la rรฉalisation des travaux pratiques (TP) sur la fermentation alcoolique, en adoptant la dรฉmarche dโinvestigation, pour concrรฉtiser le concept et pour impliquer les รฉlรจves dans lโenseignement.
En parlant de la rรฉalisation des TP, le manque de matรฉriels et des infrastructures restent un problรจme majeur pour les lycรฉes malagasy [48]. Ainsi, ce mรฉmoire propose lโutilisation des matรฉriels faciles ร trouver dans la vie quotidienne, comme des seaux ร peinture plastiques, des sachets plastiques, des levures instantanรฉes (levures boulangรจres Saf instant), des matiรจres ร fermenter et des allumettes. Une autre hypothรจse proposรฉe est la conception dโun appareil de distillation, adaptรฉ ร รชtre utilisรฉ dans la rรฉalisation des TP, pour donner aux รฉlรจves, lโopportunitรฉ dโassister ร une observation directe de la distillation de lโรฉthanol obtenu par la fermentation alcoolique.
Gรฉnรฉralitรฉs sur la fermentation alcoolique
Dรฉfinition
Cโest une rรฉaction biochimique menant ร la formation dโalcool, accompagnรฉe dโun dรฉgagement de CO2, ร partir des sucres simples (glucose et fructose). Elle se fait en milieu anaรฉrobie et en prรฉsence des micro-organismes, qui sont gรฉnรฉralement des champignons ou des moisissures. En brasserie et en boulangerie, le champignon endomycรจte : Saccharomyces cerevisiae, appelรฉ dans le langage courant : la levure de biรจre, assure la fermentation. Dans la vinification, lโagent de fermentation est appelรฉ Saccharomyces ellipsoideus. Saccharomyces fragilis entre dans la champagnisation.
Biochimie de la fermentation alcoolique
Avec lโรฉnergie apportรฉe par lโATP, le glucose ou le fructose se transforme en fructose 6- phosphate par phosphorylation, sous lโaction des enzymes hexokinases. Le glucose se transforme, par isomรฉrisation et sous lโaction de lโenzyme phosphohexoisomรฉrase, en glucose 6- phosphate, avant de donner le fructose 6- phosphate, tandis que le fructose se transforme directement en fructose 6- phosphate. Le fructose 6- phosphate se transforme en fructose 1,6- diphosphate sous lโaction de lโenzyme phosphofructokinase. Le fructose 1,6- diphosphate, par isomรฉrisation, sous lโaction de lโaldoisomรฉrase, donne le glycรฉraldรฉhyde 3- phosphate et le dihydroxyacรฉtone phosphate. Ce dernier produit ne participe pas dans la fermentation. Le Nicotinamide Adรฉnine Dinuclรฉotide (NAD), lโagent dโoxydation se trouvant dans les levures, oxyde le glycรฉraldรฉhyde 3- phosphate pour donner lโacide glycรฉrique 1,3- diphosphate. Lโacide glycรฉrique 1,3- diphosphate, sous lโaction des enzymes kinases et glycรฉromutases, donne lโacide glycรฉrique 2- phosphate. Lโacide glycรฉrique 2- phosphate, sous lโaction de lโรฉnolase, par perte dโeau, donne lโacide phosphoรฉnol-pyruvique.
Lโacide pyruvique est obtenu ร partir de lโacide phosphoรฉnol-pyruvique, sous lโaction du pyruvate kinase. La transformation des sucres-phosphates (Fructose 6 phosphate et Glucose 6-phosphate) jusquโร lโobtention du pyruvate constitue la glycolyse. Par dรฉcarboxylation, sous lโaction du pyruvate dรฉcarboxylase, lโacide pyruvique mรจne ร lโobtention de lโacรฉtylaldรฉhyde ou lโรฉthanal. Par rรฉduction, lโรฉthanal subit une dรฉshydrogรฉnation et donne lโรฉthanol. Lโรฉthanal oxyde le NADH en NAD+ , par lโintermรฉdiaire de lโalcool dรฉshydrogรฉnase.
Produits de la fermentation alcoolique
โย Principaux produits
Lโรฉthanol et le CO2 sont les principaux produits. Ils sont en grande quantitรฉ lors de la fermentation alcoolique.
โย Produits secondaires
Au cours de la fermentation, dโautres produits secondaires en faible quantitรฉ sont obtenus. Ils sont synthรฉtisรฉs par les bactรฉries contaminants, ou sont issus de la dรฉgradation des acides aminรฉs et des lipides. Ce sont le glycรฉrol, les acides organiques (acide succinique, acide lactique, acide acรฉtique, acide propionoรฏque), lโester, le mรฉthanol, le butane 2,3- diol, lโรฉthanal, les alcools supรฉrieurs comme lโisobutanol et le formol.
Ils interviennent dans le goรปt et lโarรดme de lโalcool, pouvant les amรฉliorer ou les rendre mauvais.
Paramรจtres influenรงant la fermentation alcoolique
โคย Concentration en sucre
Une concentration en glucose supรฉrieure ร 5g/l provoque lโeffet crabtree, c’est-ร -dire lโactivitรฉ respiratoire des levures est interrompue par lโarrรชt de la sรฉcrรฉtion des enzymes respiratoires. Ainsi, le mรฉcanisme devient fermentaire quel que soit le niveau dโaรฉration. Une concentration en glucose supรฉrieure ร 150g/l bloque les voies respiratoires et fermentaires. Ceci est expliquรฉ par le phรฉnomรจne dโosmose : la cellule de levure est plasmolysรฉe.
โคย Tempรฉrature
A une tempรฉrature supรฉrieure ร 35ยฐC, la fermentation alcoolique ralentie et sโarrรชte. Les levures ne supportent pas et meurent. Certains constituants chimiques de la cellule (acides nuclรฉiques, enzymes et membrane cytoplasmique) sont dรฉnaturรฉs. La contamination du milieu fermentaire par des micro-organismes thermophiles mรจnent ร des fermentations (acรฉtique et lactique) qui peuvent nuire la fermentation alcoolique .
A basse tempรฉrature, les activitรฉs des levures sont bloquรฉes dโoรน, la fermentation alcoolique ne se trouve pas dans une condition favorable. La tempรฉrature adรฉquate se trouve entre 25 et 35ยฐC.
โคย Potentiel dโHydrogรจne
Le pH acide 3 ร 6 est favorable ร la fermentation alcoolique.
โคย Agitation
Lโagitation vise essentiellement ร lโhomogรฉnรฉisation du milieu polyphasique : la phase solide constituรฉe par les levures et la phase liquide qui est le milieu de culture. Elle assure lโaccรฉlรฉration de lโactivitรฉ cellulaire en diminuant le temps de latence. Elle assure le transfert des chaleurs, des gaz (O2, CO2) et substrats.
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Table des matiรจres
INTRODUCTION
PREMIERE PARTIE : GENERALITES
CHAPITRE I : FERMENTATION ET DISTILLATION
I. Gรฉnรฉralitรฉs sur la fermentation alcoolique
I.1. Dรฉfinition
I.2. Biochimie de la fermentation alcoolique
I.3. Bilan global de la fermentation alcoolique
I.4. Produits de la fermentation alcoolique
I.5. Paramรจtres influenรงant la fermentation alcoolique
II. Agent de la fermentation alcoolique : Saccharomyces cerevisiae
II.1. Systรฉmatique
II.2. Description
II.3. Reproduction
II.4. Conditions favorables pour son dรฉveloppement
II.5. Nutrition
III. Substrat choisi pour la fermentation alcoolique : ยซ La banane mรปre ยป
III.1. Systรฉmatique
III.2. Caractรฉristiques botaniques
III.3. Mรปrissement de la banane
III.4. Composition nutritionnelle de la banane
IV. Ethanol
IV.1. Dรฉfinition
IV.2. Propriรฉtรฉs de lโรฉthanol
IV.3. Production dโรฉthanol ร Madagascar
IV.4. Utilitรฉs de lโรฉthanol
V. Distillation
V.1. Dรฉfinition
V.2. Composition de lโappareil de distillation
CHAPITRE II : TRAVAUX PRATIQUES DโINVESTIGATION
I. Diffรฉrents types de dรฉmarche scientifique
II. Dรฉmarche dโinvestigation
II.1. Dรฉfinition
II.2. Etapes de la dรฉmarche dโinvestigation
II.2.1. Choix dโune situation problรจme
II.2.2.Problรฉmatiques
II.2.3.Hypothรจses
II.2.4. Rรฉsolution des problรจmes
II.2.5. Echanges enseignant-รฉlรจves et รฉlรจves-รฉlรจves
II.2.6.Acquisition et structuration des connaissances
II.2.7.Opรฉrationnalisation et mobilisation des connaissances
II.3. Echelle de Tafoya et al (1980)
II.4. Cahier de manipulation
II.5. Intรฉrรชts didactiques et pรฉdagogiques
II.6. Intรฉrรชts รฉpistรฉmologiques
III. Travaux pratiques
III.1. Dรฉfinition
III.2. Rรดles des activitรฉs expรฉrimentales
IV. Travaux pratiques dโinvestigation
IV.1. Dรฉfinition
IV.2. Rรดles de lโenseignant
DEUXIEME PARTIE : MATERIELS ET METHODES
CHAPITRE I : MATERIELS
I. Matรฉriels utilisรฉs
II. Conception de lโappareil de distillation
II.1. Objectifs
II.2. Matรฉriels utilisรฉs pour la conception de lโappareil de distillation
II.3. Coรปts des matรฉriels utilisรฉs
II.4. Mode dโemploi de lโappareil de distillation conรงu
CHAPITRE II : METHODES
I. Etudes bibliographiques
II. Essais de fermentation et de distillation
II.1. Objectifs
II.2. Choix du substrat utilisรฉ : La banane
II.3. Matรฉriels utilisรฉs
II.4. Dรฉroulement de lโessai de fermentation
II.5. Essai de lโappareil de distillation conรงu
III. Formulation des questionnaires
IV. Dรฉroulement des travaux pratiques rรฉalisรฉs
V. Dรฉroulement de lโenquรชte
VI. Traitement des donnรฉes
TROISIEME PARTIE : RESULTATS ET ANALYSES
CHAPITRE I : RESULTATS DES RECHERCHES BIBLIOGRAPHIQUES ET DES ESSAIS DE FERMENTATION ET DE DISTILLATION
I. Rรฉsultats des recherches bibliographiques
II. Rรฉsultats des essais de fermentation
III. Rรฉsultats de la distillation
CHAPITRE II : RESULTATS DES ENQUETES
I. Rรฉsultats dโenquรชte des enseignants
I.1. Description des enseignants
I.2. Dรฉmarche scientifique
I.3. Travaux pratiques
II. Rรฉsultats dโenquรชte des รฉlรจves
II.1. Description des รฉlรจves enquรชtรฉs
II.2. Motivation des รฉlรจves
II.3. Travail de groupe
II.4. Travaux pratiques rรฉalisรฉs
II.5. Dรฉmarche scientifique
II.6. Gรฉnรฉralitรฉs sur les travaux pratiques aux lycรฉes
II.7. Analyse des fiches de manipulation
CONCLUSION