LA DIFFUSION LATERALE DES SYSTEMES TECHNIQUES

LA DIFFUSION LATERALE DES SYSTEMES TECHNIQUES

Cadre institutionnel

Cette รฉtude a รฉtรฉ menรฉe dans le cadre du projet BV-Lac.Le projet BV-lac (projet de mise en valeur et de protection des bassins versants du lac Alaotra) sous financement de lโ€™AFD a รฉtรฉ pensรฉ en conciliant lโ€™approche agronomique et lโ€™approche รฉcologique. Le but รฉtant dโ€™amรฉnager les bassins versants dans leur ensemble (bas fond et tanety), par le dรฉveloppement dโ€™activitรฉs productives adaptรฉes aux potentiels des terres. Le projet a aussi pour mission de protรฉger lโ€™environnement, grรขce ร  la diffusion de techniques antiรฉrosives sur les tanety. (Jullien F. et Calas J. 2000). Actuellement, le projet est en cours de sa 2รจme phase de 5 ans si la 1รจre sโ€™รฉtalait de lโ€™annรฉe 2003 jusquโ€™en 2008. Le projet a pour objectifs Lโ€™amรฉlioration et la sรฉcurisation du niveau de revenus des agriculteurs. Le dรฉveloppement de lโ€™Agriculture prรฉservant lโ€™environnement et les infrastructures hydrauliques en aval Le renforcement des organisations paysannes pour une autonomie de ces derniรจres. Le projet sโ€™active sur les thรจmes suivants : la diversification et lโ€™intensification, le dรฉveloppement de la petite mรฉcanisation, de nouveaux paradigmes (le SCV), une plus grande intรฉgration agriculture-รฉlevage et une rรฉforme fonciรจre rรฉvolutionnaire avec la certification fonciรจre lancรฉe par les guichets fonciers du PNF (programme national foncier). La zone couverte par le projet BVLac (AFD) comprend de vastes รฉtendues de collines dรฉgradรฉes et des surfaces limitรฉes en plaine, composรฉes majoritairement par des RMME. (Penot.E, 2008). On cite comme systรจmes de culture majeurs: le SCV, le riz pluvial sur ยซ Tanetys ยป, le systรจme RMME et la riziculture irriguรฉe. Dans le cadre de ce projet, les opรฉrateurs locaux disposant de compรฉtences reconnues dans leur domaine dโ€™intervention sont les suivants : TAFA (TAny sy FAmpandrosoana= ONG ยซ Terre et dรฉveloppement ยป) pour le volet Mise en valeur – expรฉrimentation et formation en agro รฉcologie BRL (Bureau dโ€™รฉtude Bas-Rhรดne Languedoc) pour la diffusion des techniques agroรฉcologiques SDMad (Semis direct de Madagascar) pour la production de semences spรฉcifiques pour la diffusion des techniques agro-รฉcologiques BEST (Bureau dโ€™Expertise sociale et d diffusion technique) pour le volet AnimationFormation dans les zones hors pรฉrimรจtre irriguรฉe. AVSF (Agronomes et vรฉtรฉrinaires sans frontiรจres) pour le volet Elevage – Santรฉ animale et gestion des ressources agropastorales. ANAE (Association Nationale dโ€™Actions Environnementales) pour le volet Environnement. Les zones dโ€™intervention se rรฉpartissent en 3 lots :Lot 1 avec comme opรฉrateurs de diffusion lโ€™AVSF et lโ€™ANAE dans la zone Ouest de la rรฉgion du lac Lot 2 avec le BRL dans la zone Nord Est Lot 3 avec le BRL dans la zone Sud-Est Mais les opรฉrateurs les plus concernรฉs par la prรฉsente รฉtude selon les zones dโ€™รฉtude sont :TAFA, BRL et BEST. La figure suivante montre les communes cibles et la localisation des zones dโ€™intervention des opรฉrateurs pour cette 2รจme phase du projet.

Les RMME :

Selon le rapport de campagne 2004-2005 de SDMad, les RMME sont des riziรจres de bas fonds, planรฉes et entourรฉes de diguettes, et qui ne reรงoivent de lโ€™eau que trรจs tard (souvent en fรฉvrier), et pendant une durรฉe limitรฉe variant dโ€™un ร  deux mois. Au dรฉbut, les RMME sont appelรฉes riziรจres irriguรฉes mais de faรงon irrรฉguliรจre c’est-ร -dire des riziรจres qui reรงoivent de lโ€™eau trop tard. Actuellement, on a retenu la dรฉnomination RMME ร  la place du RIA ou Riziรจres ร  Irrigation Alรฉatoire. Ce sont des riziรจres ร  lโ€™opposรฉ des RBME6 Or, une bonne maรฎtrise de lโ€™eau nรฉcessite les conditions suivantes : Prรฉsence dโ€™infrastructure de base de distribution dโ€™eau (canaux de drainage et dโ€™irrigation) Prรฉsence dโ€™un point dโ€™approvisionnement en eau (source, barrage) De lโ€™eau suffisante Ainsi, dans une RBME comme celle des pรฉrimรจtres irriguรฉs, on la possibilitรฉ dโ€™amener dโ€™une maniรจre assurรฉe et rรฉguliรจre la quantitรฉ suffisante dโ€™eau nรฉcessaire au dรฉveloppement de la plante pendant au moins une campagne et aussi pour irriguer tout le pรฉrimรจtre et mรชme avec possibilitรฉ dโ€™excรจs car le drainage peut รชtre contrรดlรฉ. Pour une RMME donc, les infrastructures de base sont prรฉsentes mais elles attendent des opportunitรฉs pour le drainage et lโ€™alimentation en eau qui va dรฉpendre principalement de la pluviomรฉtrie. Ces zones sont ร  risques importants en matiรจre dโ€™alรฉas climatiques (inondation, sรฉcheresse, ensablement,โ€ฆ) Dโ€™oรน, les RMME comme son nom lโ€™indique peuvent connaรฎtre des pรฉriodes de dรฉficits hydriques plus ou moins importants et/ou ร  l’inverse, des pรฉriodes d’รฉxcรจs d’eau qui ne sont pas contrรดlables durant le cycle cultural. Lโ€™insuffisance des ressources en eau pรจse sur les riziรจres plus proches des ยซ tanetys ยป. Dans ce cas, on cherche ร  compenser les dรฉficits par les rรฉserves des nappes dโ€™eau souterraine, les eaux des riviรจres ou les eaux de pluies. Mais tout cela reste incontrรดlable. Les riziรจres plus proches du lac souffrent plutรดt des problรจmes dโ€™inondation et cโ€™est le drainage qui devient incontrรดlable

Le rapport de stage ou le pfe est un document d’analyse, de synthรจse et d’รฉvaluation de votre apprentissage, c’est pour cela rapport gratuit propose le tรฉlรฉchargement des modรจles gratuits de projet de fin d’รฉtude, rapport de stage, mรฉmoire, pfe, thรจse, pour connaรฎtre la mรฉthodologie ?avoir et savoir comment construire les parties d’un projet de fin d’รฉtude.

Table des matiรจres

REMERCIEMENTS
RESUME
SOMMAIRE
LISTE DES CARTES
LISTE DES TABLEAUX
LISTE DES FIGURES
LISTE DES GRAPHES
LISTE DES SIGLES, ACRONYMES, ABREVIATIONS
INTRODUCTION
PARTIE I : GENERALITE SUR Lโ€™ETUDE
I . CADRAGE DE Lโ€™ETUDE
I.1. Cadre gรฉographique
I.2. Cadre institutionnel
I.3. Cadre thรฉmatique
I.4. Contexte et justificatifs de lโ€™รฉtude
II. PROBLEMATIQUE ET HYPOTHESES DE TRAVAIL
III. METHODOLOGIE
III.1. Phase exploratoire
III.2. Phase opรฉrationnelle
III.3. Traitement et analyse des donnรฉes collectรฉes
III.4. Rรฉdaction du rapport
PARTIE II : RESULTATS
I . ETUDES PAR HYPOTHESE
I.1. Rรฉsultats pour lโ€™รฉtude de lโ€™hypothรจse 1
I.2. Rรฉsultats pour lโ€™รฉtude de lโ€™hypothรจse 2
I.3. Rรฉsultats pour lโ€™รฉtude de lโ€™hypothรจse 3
II. DISCUSSIONS ET RECOMMANDATIONS
II.1. Bilan positif de la diffusion spontanรฉe
II.2. Bilan nรฉgatif de la diffusion spontanรฉe
II.3. Suggestions dโ€™amรฉlioration de la diffusion
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXES

Rapport PFE, mรฉmoire et thรจse PDFTรฉlรฉcharger le rapport complet

Tรฉlรฉcharger aussi :

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiรฉe. Les champs obligatoires sont indiquรฉs avec *