HTML (Hypertext Markup Language)

DESCRIPTION DETAILLEE DES CAS D’UTILISATION

OUTILS DE DEVELOPPEMENT 

Pour le développement de notre application, nous avons utilisé les outils suivants :

 PHP 5 (Hypertext Preprocessor) : Plus connu sous son sigle PHP, est un langage de programmation compilé à la volée libre principalement utilisé pour produire des pages Web dynamiques via un serveur HTTP, mais pouvant également fonctionner comme n’importe quel langage interprété de façon locale. PHP est un langage impératif disposant depuis la version 5 de fonctionnalités de modèle objet complètes.

 HTML (Hypertext Markup Language), C’est le format de données conçu pour représenter les pages web. C’est un langage de balisage permettant d’écrire de l’hypertexte, d’où son nom. HTML permet également de structurer sémantiquement et de mettre en forme le contenu des pages, d’inclure des ressources multimédias dont des images, des formulaires de saisie, et des programmes informatiques. Il permet de créer des documents interopérables avec des équipements très variés de manière conforme aux exigences de l’accessibilité du web.

 CSS Cascading Style Sheets (feuilles de styles en cascade) : servent à mettre en forme des documents web, type page HTML ou XML. Par l’intermédiaire de propriétés d’apparence (couleurs, bordures, polices, etc.) et de placement (largeur, hauteur, côte à côte, dessusdessous, etc.), le rendu d’une page web peut être intégralement modifié sans aucun code supplémentaire dans la page web. Les feuilles de styles ont d’ailleurs pour objectif principal de dissocier le contenu de la page de son apparence visuelle.

 JavaScript (souvent abrégé JS) est un langage de programmation de scripts principalement utilisé dans les pages web interactives mais aussi côté serveur. C’est un langage orienté objet à prototype, c’est-à-dire que les bases du langage et ses principales interfaces sont fournies par des objets qui ne sont pas des instances de classes, mais qui sont chacun équipés de constructeurs permettant de créer leurs propriétés, et notamment une propriété de prototypage qui permet d’en créer des objets héritiers personnalisés.

 jQuery est une bibliothèque JavaScript libre qui porte sur l’interaction entre JavaScript (comprenant Ajax) et HTML, et a pour but de simplifier des commandes communes de JavaScript. La première version date de janvier 2006.

 Twitter Bootstrap est une collection d’outils utile à la création de sites web et applications web. C’est un ensemble qui contient des codes HTML et CSS, des formulaires, boutons, outils de navigation et autres éléments interactifs, ainsi que des extensions JavaScript en option. C’est l’un des projets les plus populaires sur la plateforme de gestion de développement GitHub.

 Notepad++ est un éditeur de texte générique codé en C++, qui intègre la coloration syntaxique de code source pour les langages et fichiers C, C++, Java, C#, XML, HTML, PHP, JavaScript, makefile, art ASCII, doxygen, .bat, MS fichier ini, ASP, Visual Basic/VBScript, SQL, Objective-C, CSS, Pascal, Perl, Python, R, MATLAB, Lua, TCL, Assembleur, Ruby, Lisp, Scheme, Properties, Diff, Smalltalk, PostScript et VHDL ainsi que pour tout autre langage informatique, car ce logiciel propose la possibilité de créer ses propres colorations syntaxiques pour un langage quelconque.

 MySQL est un système de gestion de base de données (SGBD). Il est distribué sous une double licence GPL et propriétaire. Il fait partie des logiciels de gestion de base de données les plus utilisés au monde1, autant par le grand public (applications web principalement) que par des professionnels, en concurrence avec Oracle, Informix et Microsoft SQL Server.

 WampServer est une plate-forme de développement Web sous Windows pour des applications Web dynamiques à l’aide du serveur Apache2, du langage de scripts PHP et d’une base de données MySQL. Il possède également PHPMyAdmin pour gérer plus facilement vos bases de données.

Guide du mémoire de fin d’études avec la catégorie DIAGRAMME DE CLASSES

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Table des matières

INTRODUCTION
CHAPITRE 1 : CONTEXTE DU PROJET 
1. PRESENTATION DU LIEU DE STAGE
2. DESCRIPTION DU PROJET
2.1. PROCESSUS DE REPARTITION DES SERVICES AU DI
2.1.1. Les acteurs
2.1.2. Les activités
2.1.3. Le Cahier des Normes Pédagogiques Nationale (CNPN)
2.1.4. Les contraintes
2.2. OBJECTIFS DU TRAVAIL
2.3. CAHIER DES CHARGES
2.4. CHOIX TECHNIQUES
CHAPITRE 2 : ANALYSE ET CONCEPTION
1. ANALYSE DES BESOINS
1.1. LES ACTEURS DU SYSTEME
1.2. DIAGRAMMES DES CAS D’UTILISATION
1.3. DESCRIPTION DETAILLEE DES CAS D’UTILISATION
1.3.1. Gestion des enseignants/département/Filières/Modules
1.3.2. Préparation de l’affectation
1.3.3. L’affectation
2. MODELE STATIQUE
2.1. DIAGRAMME DE CLASSES
2.2. MODELE LOGIQUE DES DONNEES
CHAPITRE 3 : REALISATION
1. OUTILS DE DEVELOPPEMENT
2. PRESENTATION DE L’APPLICATION
CONCLUSION
WEBOGRAPHIE

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