Soutenance mémoire
Madagascar se trouve au Sud-Est de l’Afrique, et s’est détachée complètement du Gondwana au Crétacé supérieur. L’Ile présente trois types de bassins sédimentaires. Le bassin de Morondava, choisi comme axe d’étude, avec ses différentes couches stratigraphiques, offre des potentialités paléontologiques et paléoenvironnementales. Il est le plus grand bassin sédimentaire de Madagascar, se trouve dans le Sud-Ouest de l’Ile, faisant 1000 km de longueur entre Cap Saint André au Nord et Cap Saint Marie au Sud (8).Ce bassin attire de nombreux chercheurs de différentes disciplines. Le présent travail est le fruit de collaboration de la Mention Bassins sédimentaires Evolution Conservation de la Faculté des Sciences de l’Universités d’Antananarivo avec le projet américain « Madagascar Basin Project » du Denver Museum of Nature and Science aux Colorado-USA.
Le site d’étude de MitiaAmbilany/Analavelona du District de Sakaraha fait partie de ce bassin. La problématique qui se pose que les subdivisions stratigraphiques de cette formation ne sont pas encore bien définies. Le but de l’étude est de faire un inventaire paléontologique des sédiments recueillis lors de la descente sur terrain, tels que les microfaunes (Foraminifères), et macrofaunes (Bivalves, Echinodermes et Gastéropodes), afin de comprendre les relations entre les différents organismes et l’évolution d’un milieu marin.
GENERALITES
Historique des travaux de recherches sur le Crétacé dans le bassin de Morondava
Nombreux travaux de recherches ont été effectués dans ce bassin, parmi eux, citons:
– En 1972 : BESAIRIE H., étudie sur les séries cristallins et les série sédimentaires avec ses fossiles caractéristiques
– En 1977 : SOURDAT M., avait fait une étude de la Morphogenèse et la Pédogenèse du SudOuest de Madagascar.
– En1999, RATAHINJANAHARY M., faisait des recherches sur les microfossiles du Crétacé supérieur dans ce bassin.
– En 2004, RAJOELISOLO T. A. a fait des études sur des invertébrés et microfossiles de Vohipaly.
– En 2005 et en 2017: RANAIVOSOA V., se focalise sur une étude palynostratigraphique.
– En 2007, RAFANOMEZANTSOA J. P., concernant les milieux récifaux du Jurassique
– En 2008 : RASOLOFOTIANA E, étude sur la biostratigraphie du Jurassique supérieur et du Crétacé inférieur d’Andranomavo et d’Antsalova.
– En 2013 et en 2017: ANDRIANARIVO M., à propos de la description systématique des Brachiopodes d’âge Jurassique supérieur et Crétacé supérieur.
Présentation de la subdivision du Crétacé malgache
Le Crétacé dans le monde est constitué du Crétacé inférieur et du Crétacé supérieur tandis que le Crétacé malgache se subdivise particulièrement en Crétacé inférieur, Crétacé moyen et Crétacé supérieur, cette subdivision est due à la presence du volcanisme à Madagascar au cours du Turonien (26). Ces trois époques sont représentées dans le massif d’Analavelona (5).
❖ Le Crétacé inférieur est présenté par le Berriasien, avec des calcaires gréseux et des marnes glauconieuses ; le Valanginien, avec des grès grossiers et des argiles à grosses bélemnites, l’Hauterivien, avec des grès glauconieux.
❖ Le Crétacé moyen est représenté par l’Aptien, l’Albien, et le Cénomanien, avec des grès-marneux,
❖ Et le crétacé supérieur à partir du Turonien est formé par des épanchements basaltiques.
Situation géographique du site d’étude de MitiaAmbilany
Le site de Mitia-Ambilany, des coordonnées géographiques 22°35’ 18,4’’ latitude-Sud et de 44° 19’ 33,9’’longitude-Est avec une altitude de 794m, appartient au massif d’Analavelona dans la vallée d’Ilona, de la commune rurale d’Amboronabo, District de Sakaraha.
Cadre géologique du site d’étude
Le site d’étude appartient à une formation caractérisée par le volcanisme du Crétacé (8). Le Crétacé est une période géologique qui a duré 65 millions d’années de 145,5Ma à 65,5Ma. Il constitue la dernière période du mésozoïque. Les évènements furent nombreux pendant tout ce temps. Un important épisode volcanique à épanchement des basaltes fissuraux a affecté le Crétacé moyen et Supérieur, et une régression et transgression marines assez intenses (30). L’ensemble sédimentaire du site est formé par des basaltes, labradorites et sakalavites (8).Il présente un faciès marin par la présence de grès-marno-calcaires et les faunes fossiles typique de ce faciès. Il fait partie du domaine de calcaro basaltique dont les affleurements correspondent à des séries marines et laves interstratifiées.
METHODOLOGIE
Matériels d’étude
Des matériels devront être manipulés pour arriver au traitement des sédiments et à l’identification des éléments observés. L’étude pour obtenir des échantillons de sédiments commence classiquement par l’utilisation des matériels nécessaires aussi bien sur le terrain qu’au laboratoire.
Matériels nécessaires sur terrain
Les matériels d’études pendant les travaux sur terrains sont:
● le GPS (Global Positioning System) pour le repérage géographique du site et la carte géologique pour situer la formation géologique de la zone d’étude;
● l’appareil photo pour mémoriser les images;
● le sac à échantillons portant la description de la date de collecte, le numéro de la série par strate, les coordonnées géographiques;
● le marteau de géologue, pour extraire les roches dures;
● le carnet de note et crayon pour prendre toutes les informations recueillies sur terrains;
● l’acide chlorhydrique pour tester la présence du calcaire.
Matériels utiles au laboratoire
Les matériels utilisés au laboratoire pour l’étude des microfossiles et macrofossiles animaux sont :
● Pour les microfossiles, afin de les extraire, il faut :
➢ échantillon des sédiments à traiter,
➢ la balance : sert à peser les sédiments à laver,
➢ un bécher : pour tremper les sédiments,
➢ le pétrole et l’eau bouillante : pour mettre les sédiments en suspension,
➢ les tamis de microfossiles : utiliser lors du lavage à l’eau du robinet,
➢ lepinceau de brosse : sert àbalayer le sédiment lors du lavage,
➢ les boites de pétries : pour faire sécher les refus du tamis,
➢ la loupe binoculaire: sert à observer les microfossiles,
➢ l’appareil photo et micro capture : pour la numérisation de l’image,
➢ l’aiguille montée : pour trier les microfossiles,
➢ la cellule de microfaune : pour mettre en place les fossiles trier par groupe.
● Pour les macrofossiles animaux, qui sont représentés par des coquilles et des moules, l’observation nécessite :
➢ une loupe binoculaire, pour bien observer les macrofossiles animaux de petite taille;
➢ une règle graduée, utilisé pour la mensuration et l’échelle.
Méthodes d’études
Sur terrain
La descente sur terrain est précédée d’une étude bibliographique et d’une reconnaissance préalable de la région étudiée. Les études sur terrains se résument comme suit :
– prise des coordonnées géographiques du site à l’aide d’un GPS (Global Positionning System)
– établissement d’un levé de coupe : représentation graphique et schématique de la succession des couches lithologique de l’affleurement du site d’étude. Les différents niveaux sont décrits (la nature lithologique, minéralogique, et les contenus fossilifères observer) et numérotés, et leurs épaisseurs sont mesurés.
– prélèvement des échantillons par strate de la partie la plus basse jusqu’à la plus élevées. Les échantillons prélevés sont placés dans un sachet plastique contenant, le nom du site d’étude, le numéro de la série sédimentaire, la date du prélèvement, la coordonnée géographique.
– prise de photo pour la mémoire visuelle et pour illustration.
Toutes les informations recueillies sur terrain ont été prises dans un carnet de note.
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Table des matières
INTRODUCTION
GENERALITES
I.1- Historique des travaux de recherches sur le Crétacé dans le bassin de Morondava
I.2- Présentation de la subdivision du Crétacé malgache
I.3- Situation géographique du site d’étude de MitiaAmbilany
I.4- Cadre géologique du site d’étude
METHODOLOGIE
II .1- Matériels d’étude
II.1.1- Matériels nécessaires sur terrain
II.1.2-Matériels utiles au laboratoire
II .2- Méthodes d’études
II.2.1 -Sur terrain
II.2.2 -Au laboratoire
II.2.2.1 Pour les microfossiles
II.2.2.1 Pour les Invertébrés macrofossiles
II.2.1-Etude biostratigraphique
II.2.2- Etude de la reconstitution du paléoenvironnement
RESULTATS et INTERPRETATIONS
III.1- Description lithostratigraphique
III.2-Descriptionsystématique
III.2.1.1- Foraminifères
II.3.1.1-foraminiferes planctoniques
II.3.1.2- Foraminifères benthiques
III.2.2.1- Gastéropodes
III.2.2.2 -Bivalves
III.2.2.3 -Echinodermes
III.3- Etude quantitative
III.4- Interprétations paléoécologiques des groupes étudiés
III.4.1-Foraminifères planctoniques
III.4.2- Foraminifères benthiques
III.4.3-Bivalves
III.4.4-Echinodermes
III.4.5-Gastéropodes
DISCUSSION
3.1- Informations biostratigraphiques
3.2- Informations paléobiogéographiques
CONCLUSION
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
REFERENCES WEBOGRAPHIQUES
