GPS (Global Positioning System)

GPS (Global Positioning System)

Le système de navigation GPS (Global Positioning System) est formé d’un réseau de vingtquatre (24) satellites en orbite autour de la Terre, qui donne aux usagers des informations sur leur position et sur leur déplacement. Un récepteur GPS fournit la latitude, la longitude et l’altitude, en comparant le temps mis pour atteindre les signaux issus de trois ou quatre satellites GPS différents. (Encyclopédie Encarta ; 2009). De ce fait, il est un outil de terrain important. Il permet la réalisation du contour en fournissant les coordonnées géographiques (latitude et longitude) des fragments, localisation probable du point où ce travail doit commencer le transect pour que l’étude soit équitable. Enfin, il permet de repérer les déplacements à travers la forêt.

Boussole

Un appareil qui indique les quatre points cardinaux. Son aiguille aimantée s’oriente dans le sens nord-sud du champ magnétique terrestre, en pointant vers le pôle nord magnétique. Ainsi, il est utile pour la méthode de cette étude, qui permetde diviser en quatre quart là où il y a le point centre.

Mètre ruban

C’est uninstrument pourmesurer la longueur du DBH (Diameter at Breast Height) ou DHP (Diamètre à la Hauteur de la Poitrine). Puis, les différentes distances qui sont la base de la méthode de l’étude. Ici, un mètre ruban de trente mètre (30) de long est utilisé.

Clinomètre

Appareil permettant de mesurer l’inclinaison d’un plan par rapport à l’horizontal (pointe de l’arbre). Ainsi, il donne un angle qui permet d’estimer la hauteur de l’arbre.

Appareilphoto

Appareil qui est utilisé pour prendre la photo de la canopée (NIKON COOLPIX L25). Cette photo permet de connaître l’état de la forêt par la couverture de la canopée en présence ou non du ciel ouvert si la forêt est intacte ou dégradée.

METHODES

Collecte de données sur terrain

La collecte de donées a été effectuée entre le mois d’avril et juillet 2014. Elle a été faite par enregistrement des données utiles dans une fiche élaborée par Kathryn Scobie, étudiante de l’ Université de Bristol avant le terrain pour être rempli lors du terrain.

Méthode de collecte des informations dendrométriques

Méthode Point Centered Quarter Method
Nous avons caractérisé les huit fragments par la Méthode Point Centre Quart (ou Point Centered Quarter Method ou PCQM).C’est une méthode impliquant la mesure de la distance pour un échantillon d’arbre pris au hasard,le long d’un transect. Elle permet de décrire la structure horizontale aussi bien que la structure verticale de la végétation, la densité des arbres ainsi que la diversité floristique des différents fragments de la forêt (Brower et al, 1990).

Paramètres relevés
A chaque point centre étudié, tout d’abord nous prenons par la boussole un repère de quatre point cardinaux donc au centre nous avons quatre quart. Dans chaque quart, nous mesurons la distance qui sépare le centre et les arbres les plus proches de ce point échantillon (2 arbres). Pour chaque essence, les paramètres suivants sont relevés :

● coordonnées GPS du point centre
● la distance en mètre entre le point centre et les espèces associées ou l’arbre le plus proche
● le nom vernaculaire
● la mesure de DBH (Diameter at BreastHeight ou Diamètre à hauteur de poitrine) moyennant un mètre ruban.

(Deux classes d’arbres ont été mesurées séparément : arbres de plus de 5 cm de diamètre et entre 1 et 5 cm DBH) .

● les hauteurs (totale de l’arbre) à l’aide du clinomètre .

Autres informations collectées

Le degré de perturbation du milieu étudié est aussi observé. Pour cela, les paramètres suivants sont relevés :
● Le nombre de souche d’arbres observés en utilisant un plot de comptage des souches d’arbres coupés.(Figure 8) Cela consiste à quantifier la dégradation de la forêt. 80 plots ont été effectués dont 10 plots dans chacun des fragments étudiés. Chaque plot constitue un carré de 7m de côté. Deux personnes effectuent l’observation en partant chacun des deux points opposés du carré pour se rencontrer au centre. On classe les souches d’arbres coupés en 3 catégories selon l’âge probable de la souche d’arbre :récent (un à 2 mois), moyen (3 à 12 mois) et âgé (plus d’un an).(Figure 9)De plus, à l’intérieur de chaque catégorie, il y a aussi une classification par leur diamètre. Tous les souches d’arbres observés dans le carré ont été comptés et mésurés.
● l’accessibilité et la sensibilité du milieu (existence de route, marécage, point d’eau)
● Observation de toute forme de pressions telle que le Tavy, feux de brousse, bouse de zébus et piège d’animaux tout autour du point centre (point échantillon) jusqu’à la limite de la vision.
● Une prise de photo du ciel ou couverture de la canopée (canopycover) au centre avec une caméra(NIKON) a été réalisée.
● Enfin, des mesures de la couronne des arbres ont été effectuées pour les grands arbres (>5cm de DBH).

Traitement et Analyse des données

Traitement des données

Différents groupes de données ont été collectées concernant les pressions et la flore. Cette diversification a impliqué la nécessité d’un regroupement des données :
● par fragment de forêt pour la flore et les pressions ;
● par paramètres (classe de diamètre, de hauteur, types de pressions) Les données brutes et quantifiables des inventaires ont été traitées sur le tableur Microsoft Excel 2007 afin de ressortir des graphes .

Analyse des données

Cette étude comprend trois analyses : (1) analyse des pressions et menaces, (2) analyse de la description de la forêt, (3) analyse statistique. Pour fournir plus de détails et enrichir les résultats, les analyses ont été effectuées par les vestiges de la forêt. Ensuite, des analyses comparatives ont été réalisées.

Analyse des pressions et menaces
Durant l’analyse des pressions, le caractère quantitatif analytique utilisé a été l’abondance exprimée par le nombre depressions inventoriées. Pour identifier leur mécanisme d’élargissement, les risques sont déterminés par rapport à la proximité du village et la facilité de l’accès (topographie, proximité des routes).

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Table des matières

INTRODUCTION
Partie I GENERALITES
I-MILIEU PHYSIQUE
1.1-Présentation des sites d’étude
1.1.1 Mandena
1.1.2Sainte Luce
1.2-Géologie et topographie
1.3-Climat
1.3.1-Température
1.3.2-Pluviométrie
1.4-Hydrologie
1.5-Végétation
II- MILIEU HUMAIN
Population, utilisation locale des ressources naturelles
Partie II MATERIELS ET METHODES
I-MATERIELS
1.1 GPS (Global Positioning System)
1.2 Boussole
1.3 Mètre ruban
1.4 Clinomètre
1.5 Appareil photo
1.6 Matériel biologique
II-METHODES
2.1 Collecte de données sur terrain
2.2 Méthode de collecte des informations dendrométriques
2.2.1) Méthode PCQM
2.2.2 ) Principe du PCQM
2.2.3) Paramètres relevés
2.2.4) Autres informations collectées
2.3 Traitement et Analyse des données
2.3.1) Traitement des données
2.3.2) Analyse des données
Partie III RESULTATS ET INTERPRETATIONS
I-Mandena
1.1-Structure floristique
1.2-Structure spatiale
1.3-Menace
1.4- Comparaison entre le fragment M15 et M16
II- Sainte Luce
2.1. Structure floristique
2.2. Structure spatiale
2.3-Menace
2.4-Comparaison des fragments
III-Comparaison entre les deux sites
3.1-Structure floristique
3.2-Structure spatiale
3.3-Menace
Partie IV DISCUSSIONS,RECOMMANDATIONS ET INTERETS PEDAGOGIQUES
I-DISCUSSIONS
1.1-Sur la méthodologie
1.2-Sur les conséquences de la destruction de la forêt littorale
1.2.1-Diversité floristique
1.2.2-Envers les animaux
II-RECOMMANDATIONS
III-INTERETS PEDAGOGIQUES
CONCLUSION
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
ANNEXES