Education, un levier de developpement

Depuis mon affectation ici au CEG MAHAVATSE I, en octobre 2004, que j’ai constaté quelques difficultés qui entraînent un blocage au développement de cette zone. Prenons comme exemple :

Le cas de l’enseignement :
C’est à partir de l’année 1961, date de l’année de l’ouverture de l’EPP que Mahavatse I a connu plus davantage de progrès car avant cette année, les habitants vivent dans l’ignorance de ce que c’est développement. Leurs enfants qui ne fréquentent aucun établissement scolaire passent leur temps en s’amusant au bord de la mer ou ils accompagnent les hommes pêcher. Après quelques années des Ecoles privées du niveau I et II et des Ecoles publiques du niveau I et II ont été construites et fonctionnelles jusqu’à ce jour. Mais malheureusement, malgré la présence de ces établissements scolaires la perdition scolaire existe pour cause de non encouragement émanant des parents.

Au point de vue de santé :
Actuellement, il existe dans l’Arrondissement de Mahavatse I, un « Centre de Santé de base Niveau II ou CSB II et un Dispensaire privé nommé « DISPENSAIRE NOTRE DAME DES FLOTS ». Mais, ou le manque d’Education scolaire des habitants, ces derniers n’ont pas l’habitude de fréquenter ces deux centres de santé, ils préfèrent de faire soigner chez les Ombiasa (sorciers). Mais ce qui souffrent le plus, ce sont les jeunes et les adolescents vue la persistance de la maladie sexuelle transmissible (MST) pour cause de non fréquentation de ces deux centres de santé (donnée émanant des Responsables de CSB II et du Dispensaire), là où il y a un traitement sérieux.

Pour les Centres de Formations Professionnelles :
Pour ce qui concerne les Centres de Formations professionnelles qui comptent deux dans le quartier de Mahavatse I, à savoir : Le Centre DON BOSCO et celui de VICTOIRE RASOAMANARIVO. Pour cause de l’existence très récente de ces deux Centres de Formations Professionnelles, les nombres des élèves qui y fréquentent, restent à désirer et pour cette raison la méthode traditionnelle prédomine presque dans le secteur de production et de la transformation et en plus la vie des jeunes est déplorable à cause du chômage. Bref, en constatant ces problèmes qui bloquent, le développement de Mahavatse I. Entant qu’Enseignant et futur Agent de développement, j’ai choisi ce thème qui s’intitule « L’EDUCATION, UN LEVIER DE DEVELOPPEMENT » en prenant comme cible l’ARRONDISSEMENT DE MAHAVATSE I dont l’objectif est de :
– Démontrer toute la réalité sociale et économique.
– D’apporter une modeste contribution pour le développement de cette localité.

LOCALISATION ET CARACTERISTIQUES 

Situation géographique 

MAHAVATSE I est un des six (06) Arrondissement Administratifs appartenant à la Commune Urbaine de Tuléar. Au point de vue de la situation juridique, Mahavatse I est plus au sud, constitué par des six (06) quartiers tels que :
− ANKIEMBE HAUT ( ou ANKALIKA)
− ANKIEMBE BAS
− MOTOMBE TANAMBAO
− MAHAVATSE I EST
− MAHAVATSE I OUEST (Ou ANOSINIHITA)
− MAHAVATSE I TANAMBAO .

Sa superficie totale est de 2,61km² Cette zone est limitée au Noord par le quartier d’Ankatsaky, à l’Ouest par celui de MAHAVATSE II AMBARARATA, à l’Est par la RN7. Tous les quartiers se relient par des routes secondaires, praticables toute l’année, malgré son état défavorable en saison de pluie.

Le climat :
MAHAVATSE I comme le Sud Ouest de Madagascar, présente deux (02) types de saisons peu remarquables :
− Saison de pluie : JANVIER – MARS
− Saison sèche : plus de HUITS MOIS par an
Cette localité est directement exposée au vent local nommé TSIOKANTIMO qui amène un vent fort entre le mois d’AVRIL et le mois de SEPTEMBRE .

Le relief :
Dans l’ensemble, MAHAVATSE I est une zone à basse altitude, d’où l’inondation est très fréquente. Pendant la marée haute (flux de la mer), des maisons sont parfois dévastées et emportées pour cause de la débordation de la mer aux bas quartiers comme ANKIEMBE BAS et ANOSINIHITA.

Le sol et la végétation :
A MAHAVATSE I, on trouve deux (02) types de sol : du littoral sud vers l’intérieur avec leur végétation. Le long de la côte est formé par du terrain sablonneux avec des dunes couvertes des mangroves (ou afiafy) qui, malheureusement, commencent à disparaître pour cause de défrichement d’arbres. Le second type est de sol argileux qui est favorable aux certaines plantes d’arbres fruitiers à citer les COCOTIERS et les MANGUIERS.

L’ASPECT DEMOGRAPHIQUE 

Quand on parle l’aspect démographique d’une zone quelconque, il consiste d’expliquer la composition de la population, la forme de l’habitat et les activités lucratives .

La composition de la population

La population de Mahavatse I comprend quelques groupes ethniques à savoir : Les Vezo qui dominent la localité, puis après les TAGNALAGNA, MAHAFALY et les ANTANDROY. A remarquer qu’à MAHAVATSE I la vie des gens se diffère à ce qu’on voit au centre ville de Tuléar, car certaines entre la population de Mahavatse I vivent dans la pauvreté surtout dans le village des pêcheurs où les habitants habitent dans des hameaux très en mauvais état et ne mangent pas à leur faim. Par contre, d’autres, on voit des grandes maisons à étages, des différents grands magasins, de belles voitures qui font les va et vient sur les routes goudronnées et au marché, on y trouve des toutes sortes de quoi à manger très alléchant « Répartition de la population » Lors du recensement de la population en novembre 2009 et publié en Janvier 2010, à Mahavatse I, la population compte 18.224 habitants qui se repartissent comme suit :

ANKIEBE HAUT : 3579 habitants
MOTOMBE TANAMBAO : 5699 habitants
MAHAVATSE I EST : 1937 habitants
MAHAVATSE I OUEST : 2641 habitants
ANKIEBE BAS : 2183 habitants
MAHAVATSE I TANAMBAO : 2185 habitants

L’habitat
La forme de l’habitat se différencie suivant l’emplacement du quartier Prenons comme exemple le quartier où se trouve les villages des pêcheurs où on n’y voit que les hameaux en très mauvais état à peine habitables. Par contre, il y a des quartiers où habitent des épiciers, des fonctionnaires de l’Etat, des différents salariés dans des différentes entreprises ou ateliers donc le niveau de vie varie suivant le pouvoir d’achat de chacun. Pour cette raison, il y a des gens qui arrivent à construire de grandes et belles maisons à étages ou villas basses faites en dur (en parpaing ou en briques cuites et d’autres construisent leurs maisons en tôles ondulées ou en planches dont les toits sont en tôles ondulées.

Les activités lucratives 

Il n’y a qu’une seule activité importante qui existe à Mahavatse I. « C’est la pêche en mer », d’où la plupart des habitants surtout ceux qui vivent aux « quartiers des pêcheurs » qui exercent cette activité que ce soit à la ligne, en filet ou en pirogue. Grâce aux rendements perçus que ces dits pêcheurs assurent leur besoin quotidien en produits de premières nécessités (PPN) et accomplir leur engagements envers la société (un événement qui se présente). Puis qu’il y a quelques groupes ethniques qui vivent dans le quartier de Mahavatse I en dehors des Vezo (voir page 12), il y aussi d’autres activités lucratives dont ces autres groupes ethniques exercent à savoir les épiceries qui assurent la vente du PPN aux consommateurs, les saliniers qui approvisionnent tous les quartiers (épiceries), l’existence aussi de quelques Ateliers (bois ou fer) où travaillent ceux qui sont spécialisés de faire ces tâches et enfin, il y a les pousses pousses qui sont tirées en général par les Antandroy. Malheureusement aucune Association produisante n’est au quartier pour sensibiliser la population pour moderniser les moyens productifs, afin d’améliorer le niveau de vie de la population, en vue de l’augmentation des rendements.

Table des matières

INTRODUCTION
PREMIERE PARTIE : PRESENTATION GENERALE DE L’ARRONDISSEMENT DE MAHAVATSE I
I.1- LOCALISATION ET CARACTERISTIQUES
1.1- Situation géographique
1.2- Le climat
1.3- Le relief
1.4- Le sol et la végétation
I.2- L’ASPECT DEMOGRAPHIQUE
2.1- La composition de la population
2.2- L’habitat
2.3- Les activités lucratives
I.3.1- L’ASPECT ECONOMIQUE
DEUXIEME PARTIE : LA SITUATION DE L’ENSEIGNEMENT
II.1- L’EDUCATION
1.1- Définition
1.2- Objectif de l’Education
1.3- Les différentes séquences de l’Education au sein de l’Arrondissement de Mahavatse I
1.3.1- Le premier cycle ou Niveau I existant dans l’Arrondissement de MAHAVATSE I
− L’École primaire publique
− Les Écoles privées
1.3.2- Le second cycle ou Niveau II
II.2- LA FORMATION PROFESSIONNELLE
2.1- Le centre de la Formation Professionnelle « DON BOSCO »
2.2- Le centre de la promotion Féminine « VICTOIRE RASOAMANARIVO »
TROISIEME PARTIE : LE RAPPORT ENTRE « EDUCATION » et « LE DEVELOPPEMENT »
III.1- LE DEVELOPPEMENT
III.2- LE CHANGEMENT APPORTE PAR L’EDUCATION
2.1- Sur la vie économique
Sur le moyen de production
La commercialisation
2.2- Sur la vie sociale
L’éducation
La santé
L’habitat
CONCLUSION

Lire le rapport complet