CONTRACEPTION INJECTABLE

Planification familiale

Cโ€™est lโ€™ensemble des techniques mรฉdico-sociales permettant :
– lโ€™espacement et la rรฉgulation des naissances pour protรฉger la mรจre et lโ€™enfant dโ€™une part, et pour offrir un meilleur niveau de vie, dโ€™autre part :
– la rรฉduction de la morbiditรฉ et de la mortalitรฉ maternelle,
– la lutte contre la stรฉrilitรฉ pour les couples qui seraient sujets ร  des difficultรฉs dans ce domaine,
– lโ€™รฉpanouissement de la vie sexuelle ร  une รฉducation plus appropriรฉe.
Dโ€™aprรจs lโ€™OMS, la planification familiale est la maniรจre de penser et de vivre, que lโ€™individu et les couples adoptent de leur libre volontรฉ, en se basant sur la connaissance prรฉcise, des attitudes et des dรฉcisions rรฉflรฉchies, afin dโ€™amรฉliorer lโ€™รฉtat de santรฉ et le bien-รชtre du groupe familial et de contribuer efficacement au dรฉveloppement social et รฉconomique du pays [6-8].

PHYSIOLOGIE DU CYCLE MENSTRUEL

Le Cycle menstruel de la femme :
– Il implique des organes situรฉes ร  3 niveaux : lโ€™hypophyse, les ovaires, lโ€™utรฉrus
– Il se dรฉroule sur une durรฉe de 28 jours divisรฉe en 3 pรฉriodes
La dimension spatiale : 3 niveaux
– lโ€™รฉmetteur : lโ€™ensemble hypothalamus-hypophyse libรจre des hormones (LH et FSH)
– le relais : lโ€™ovaire est sensible ร  ces hormones et en produit ร  son tour (ล“strogรจnes et progestรฉrones).
– les rรฉcepteurs : lโ€™utรฉrus, les seins et les caractรจres sexuels secondaires sont soumis ร  lโ€™influence des hormones ovariennes.
La dimension temporelle : 3 pรฉriodes
– la pรฉriode prรฉ-ovulatoire (premiรจre moitiรฉ du cycle)
– la pรฉriode ovulatoire
– la pรฉriode post-ovulatoire (deuxiรจme moitiรฉ du cycle)
Lโ€™HYPOPHYSE : Les hormones hypophysaires (les gonadotrophines) : FSH : Follicule Stimulating Hormon (hormone qui stimule le follicule)
– stimule la croissance et le dรฉveloppement du follicule ovarien qui contient lโ€™ovule (1รจre moitiรฉ du cycle ovarien).
LH : Luteining Hormon (hormone lutรฉinisante) libรฉrรฉe surtout ร  mi-cycle (pic de LH), mais toujours prรฉsente,
– provoque lโ€™ovulation
– maintient le corps jaune en 2รจme moitiรฉ du cycle
Prolactine : Elle a de nombreuses fonctions, principalement
– elle assure le dรฉveloppement des seins pendant la grossesse,
– elle provoque la montรฉe laiteuse et entretient la lactation,
– elle inhibe lโ€™ovulation pendant lโ€™allaitement (effet contraceptif).
Lโ€™OVAIRE : Les hormones ovariennes : En premiรจre moitiรฉ du cycle (pรฉriode prรฉ-ovulatoire), le follicule se dรฉveloppe, croit et sรฉcrรจte une hormone en quantitรฉ de plus en plus abondante, lโ€™estradiol (follicule). Au milieu du cycle (pรฉriode ovulatoire) sous lโ€™effet de la dรฉcharge de LH, pic de LH, le follicule expulse lโ€™ovule : cโ€™est lโ€™ovulation. Le follicule se transforme ensuite en corps jaune. En deuxiรจme moitiรฉ du cycle (pรฉriode post-ovulatoire), le corps jaune sรฉcrรจte de lโ€™estradiol et de la progestรฉrone. Le corps jaune a une durรฉe de vie de plus ou moins 14 jours.
Lโ€™UTERUS
a- Le corps utรฉrin et lโ€™endomรจtre : En pรฉriode prรฉ-ovulatoire sous lโ€™effet de lโ€™estradiol, lโ€™endomรจtre prolifรจre :
– les cellules se divisent
– lโ€™endomรจtre sโ€™รฉpaissit
En pรฉriode post-ovulatoire le corps jaune sรฉcrรจte encore de lโ€™estradiol, mais sous lโ€™effet de la progestรฉrone, lโ€™endomรจtre se transforme. Il apparaรฎt une sรฉcrรฉtion dans ses glandes (endomรจtre sรฉcrรฉtoire). Cette muqueuse devient alors propice ร  la nidation (propre ร  recevoir lโ€™ล“uf fรฉcondรฉ). Le maximum dโ€™imprรฉgnation progestรฉronique se situe au 20รจme et 24รจme jour du cycle. Cโ€™est le moment ou un ล“uf fรฉcondรฉ (dans la trompe) arrive dans le corps utรฉrin.
b- Le col
– En premiรจre moitiรฉ du cycle, sous lโ€™effet de lโ€™ล“stradiol, le mucus cervical (glaire) devient plus abondant, plus transparent, plus visqueux, plus รฉtirable et plus propice ร  la pรฉnรฉtration des spermatozoรฏdes (maximal juste au moment de lโ€™ovulation)
– En deuxiรจme moitiรฉ du cycle, sous lโ€™effet de la progestรฉrone, le mucus cervical sโ€™รฉpaissit et devient impermรฉable ร  la progression des spermatozoรฏdes [14-18].

Mรฉcanisme dโ€™action et efficacitรฉ

ย  ย  ย  ย  ย  ย  ย  ย  Le mรฉcanisme des progestรฉrones injectables est identique ร  celui des comprimรฉs ; ils ont ร  peu prรจs le mรชme degrรฉ dโ€™efficacitรฉ. Ils agissent principalement sur lโ€™axe hypothalamo-pituitaire et leurs effets sont :
– sur les ovaires : inhibition de lโ€™ovulation ; lโ€™examen des ovaires montre une absence de formation du corps jaune, bien que les follicules de Graaf soient prรฉsentes ;
– sur lโ€™endomรจtre : effet local, lโ€™endomรจtre reste mince et inactif avec une diminution de lโ€™activitรฉ glandulaire, le rendant impropre ร  lโ€™implantation dans le cas oรน lโ€™ล“uf serait fertilisรฉ ;
– sur le mucus cervical : il y a une diminution de son volume et accroissement de sa viscositรฉ formant une barriรจre aux spermatozoรฏdes. Il y a absence de formation en fougรจre et de spinnbarkeit ;
– sur les trompes : il y a changement de vitesse de transport de lโ€™ล“uf et de spermatozoรฏdes [37].
Lโ€™efficacitรฉ des contraceptifs injectables est similaire ร  celle de la pilule combinรฉe, donc supรฉrieurs au stรฉrilet : proches de 100% dโ€™efficacitรฉ : cโ€™est une des mรฉthodes les plus efficaces.

Administration de la premiรจre injection

ย  ย  ย  ย  ย  ย  ย  ย Il faut administrer la premiรจre injection dans les sept premiers jours du cycle menstruel. On peut cependant administrer la premiรจre injection ร  nโ€™importe quel moment du cycle, ร  condition dโ€™รชtre sรปr que la cliente nโ€™est pas enceinte. Pour lโ€™utilisatrice en post-partum :
– si elle allaite : administrer la premiรจre injection ร  partir de la troisiรจme semaine du post-partum, mais pas avant. Si la cliente prรฉsente une amรฉnorrhรฉe due ร  la lactation et demande une injection aprรจs le deuxiรจme mois du post-partum, il faut sโ€™assurer quโ€™elle nโ€™est pas enceinte avant de lui administrer lโ€™injection ;
– si elle nโ€™allaite pas, faire lโ€™injection immรฉdiatement ou dans les quatre premiรจres semaines du post-partum, et quand elle nโ€™a pas encore de retour de couches, il faut sโ€™assurer quโ€™elle nโ€™est pas enceinte avant de lui faire lโ€™injection.

FREQUENCE DE Lโ€™UTILISATION

ย  ย  ย  ย  ย  ย  ย  Lโ€™effectif total des utilisatrices des mรฉthodes contraceptives pendant lโ€™annรฉe 2010, dans le CSBII dโ€™Ambodinโ€™Isotry est de 1202 dont :
– 204 parmi elles ont optรฉ pour les contraceptifs injectables, soit 16,97%
– 918 parmi elles ont optรฉ pour les contraceptifs oraux, soit 76,37%
– 80 parmi elles ont optรฉ pour autres mรฉthodes, soit 6,66%.
Nous pouvons retenir quโ€™il y a une faible adhรฉsion ร  la contraception injectable au CSBII dโ€™Ambodinโ€™Isotry. Lโ€™utilisation des contraceptifs injectables se trouve en seconde place avec une proportion de 16,97% aprรจs les contraceptifs oraux (76,37%).Ceci correspond ร  ce qui a รฉtรฉ observรฉ dans dโ€™autres รฉtudes faites dans diffรฉrents centres de Planning Familial comme le CSBII Ambohimanarina [42].

Le niveau dโ€™รฉtude

ย  ย  ย  ย  ย  ย  ย  ย  ย Dans notre รฉtude, les contraceptifs injectables intรฉressent les femmes quel que soit leur niveau intellectuel. Cependant, une prรฉdominance des clientes ayant suivi des รฉtudes secondaires a รฉtรฉ observรฉe avec une proportion de 46,56%, suivies par des clientes ayant effectuรฉ des รฉtudes primaires, soit 41,18% (au total 87,74%).Les illettrรฉes reprรฉsentent 5,40% des cas. Lโ€™รฉtude rรฉalisรฉe au CSBII de Mahamasina a retrouvรฉ une proportion dโ€™utilisatrices qui ne savent ni lire ni รฉcrire ร  6,56 % et 81,80 % des utilisatrices sont scolarisรฉes de niveau primaire et secondaire, le reste des clientes est de niveau universitaire [17]. A Seine Saint-Denis, 58,8 % sur les 97 femmes รฉtudiรฉes ont fait des รฉtudes secondaires, tandis que 5,9 % n’ont jamais รฉtรฉ scolarisรฉes [38]. Nos rรฉsultats concordent avec les donnรฉes de la littรฉrature avec une faible participation des illettrรฉes en contraception injectable. Ceci peut sโ€™expliquer par le fait quโ€™elles ont des difficultรฉs dโ€™accรจs aux informations. Les femmes instruites sont plus faciles ร  sensibiliser par rapport aux analphabรจtes facilement influenรงables par les rumeurs, obstacles ร  la promotion de toutes mรฉthodes contraceptives en gรฉnรฉral [41]. Ainsi, une visite porte ร  porte devrait รชtre envisagรฉe par des personnels du CSBII afin de sensibiliser les populations cibles du PF surtout les illettrรฉes. Cette mรฉthode peut convenir aux femmes analphabรจtes puisquโ€™elle ne nรฉcessite aucun effort de mรฉmoire.

Le rapport de stage ou le pfe est un document dโ€™analyse, de synthรจse et dโ€™รฉvaluation de votre apprentissage, cโ€™est pour cela rapport-gratuit.com propose le tรฉlรฉchargement des modรจles complet de projet de fin dโ€™รฉtude, rapport de stage, mรฉmoire, pfe, thรจse, pour connaรฎtre la mรฉthodologie ร  avoir et savoir comment construire les parties dโ€™un projet de fin dโ€™รฉtude.

Table des matiรจres

INTRODUCTION
PREMIERE PARTIE : RAPPELS
I. Dรฉfinitions
I.1. Planification familiale
I.2. Lโ€™espacement des naissances
I.3. La limitation des naissances
I.4. La contraception
I.5. Les contraceptifs injectables
II. Objectifs et intรฉrรชts de la planification familiale
III. Physiologie du cycle menstruel
IV. Les mรฉthodes contraceptives
V. Les contraceptifs injectables
V.1. Historique
V.2. Les diffรฉrents types
V.3. Mรฉcanisme dโ€™action et efficacitรฉ
V.4. Avantages et inconvรฉnients
V.5. Indications et contre-indications
V.6. Conseil et information
V.7. Bilan de santรฉ
V.8. Rรฉalisation
VI. Historique du CSBII Ambodinโ€™Isotry
DEUXIEME PARTIE : METHODES ET RESULTATS
I. Mรฉthodes
I.1. Caractรฉristique du cadre de lโ€™รฉtude
I.2. Type dโ€™รฉtude
I.3. Pรฉriode dโ€™รฉtude
I.4. Population dโ€™รฉtude
I.5. Paramรจtre dโ€™รฉtude
I.6. Echantillonnage et taille de lโ€™รฉchantillon
I.7. Approche mรฉthodologique
I.8. Recueil des donnรฉes
I.9. Saisie et traitement des donnรฉes
I.10. Limite de lโ€™รฉtude
I.11. Considรฉrations รฉthiques
II. Rรฉsultats
II.1. Frรฉquence de lโ€™utilisation
II.2. Profil sociodรฉmographique
II.3. Performance du CSBII
TROISIEME PARTIE : DISCUSSION
I. Frรฉquence de lโ€™utilisation
II. Les utilisatrices du programme
III. Concernant le profil sociodรฉmographique
IV. Etude de la performance du CSB II dโ€™Ambodinโ€™Isotry
CONCLUSION
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
ANNEXES

Tรฉlรฉcharger le rapport complet

Tรฉlรฉcharger aussi :

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiรฉe. Les champs obligatoires sont indiquรฉs avec *