Clarification nosologique
Grossesse et accouchement
-Seulement 11 mรจres (27,5%) des enfants avec diplรฉgie spastique ont รฉtรฉ suivies au cours de leurs grossesses.
-La grande multiparitรฉ a รฉtรฉ retrouvรฉe chez 05 mรจres (12,5%).
-La grossesse gรฉmellaire a รฉtรฉ retrouvรฉe chez une seule mรจre.
-Lโhypertension artรฉrielle gravidique a รฉtรฉ notรฉe chez une seule femme.
-Lโaccouchement de 04 enfants (10%) รฉtait dystocique avec recours aux extractions instrumentales.
-Lโaccouchement prรฉmaturรฉ a รฉtรฉ trouvรฉ chez 08 enfants (20%) et aucun dโentres eux nโa bรฉnรฉficiรฉ dโune corticothรฉrapie antรฉnatale.
-Nous avons constatรฉ quโun enfant avait prรฉsentรฉ un ictรจre nรฉonatal prolongรฉ.
-Nous avons trouvรฉ une souffrance nรฉonatale chez 19 enfants (47,5%), une notion dโinfection nรฉonatale chez 5 enfants (12,5%) et une hypotrophie chez seulement deux enfants (5%).
CLARIFICATION NOSOLOGIQUEย
ย Les dรฉficiences motrices dโorigine cรฉrรฉbrale reprรฉsentent un problรจme important de santรฉ publique, dโautant plus que la stagnation de leur prรฉvalence conduit ร sโinterroger sur lโรฉvolution des facteurs de risque et notamment sur la part de lโanoxie au cours de lโaccouchement. Ces problรจmes appellent une collaboration internationale rendue difficile par la diversitรฉ des dรฉfinitions. En effet, la terminologie anglaise se rรฉfรจre essentiellement ร ยซcerebral palsyยป (CP) alors que les franรงais, en suivant Tardieu, parlent dโIMC.
ย En fait, ces deux termes dรฉsignent des groupes non รฉquivalents de dรฉficiences motrices de lโenfant, qui correspondent ร des dรฉmarches nosologiques et des mises en perspective distinctes. De plus, dโautres terminologies telles que le syndrome de Little dรฉcrivant la diplรฉgie spastique sont utilisรฉes en France (12). La CP a รฉtรฉ dรฉcrite en premier lieu dรจs le dรฉbut du XIXรจme siรจcle (13) par des pathologistes sโefforรงant de faire correspondre des symptรดmes cliniques ร des lรฉsions anatomiques. Les premiรจres tentatives de classification des dรฉficiences motrices dites congรฉnitales datent de la fin du XIXรจme siรจcle et sont dues ร Little , Freud et Osler.
Examens ophtalmologiquesย
ย Gรฉnรฉralement, une surveillance clinique des capacitรฉs oculomotrices et du champ visuel pendant les deux premiรจres annรฉes de vie est nรฉcessaire. Cela permettra ร cet รขge dโarriver ร une certitude diagnostique et de pouvoir proposer une thรฉrapeutique.Lโexamen ร 4 semaines de vie comprendra lโรฉtude de la poursuite horizontale dโun visage, celle du nystagmus optocinรฉtique monoculaire et binoculaire et celle du champ visuel. Cet examen sera rรฉpรฉtรฉ ร 6 mois, en y ajoutant lโรฉtude de la poursuite oculaire verticale dโun visage.
ย A 18 mois, nous remplacerons lโรฉtude de la poursuite du visage par celle dโune pendule. A 2 ans, quand les examens successifs auront montrรฉ des anomalies persistantes de la poursuite, des rรฉponses nystagmiques ou du champ visuel, nous pratiquerons un enregistrement oculographique et nous pourrions commencer la rรฉรฉducation oculomotrice (59). Dans notre sรฉrie, le fond dโลil (FO) pratiquรฉ chez 12 de nos enfants (30%) sโest rรฉvรฉlรฉ normal chez tous. Le potentiel รฉvoquรฉ visuel (PEV) rรฉalisรฉ chez un enfant a montrรฉ une neuropathie dรฉmyรฉlinisante.
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Table des matiรจres
INTRODUCTION
MALADES ET METHODES
RESULTATS
I. Anamnรจse
1- Antรฉcรฉdents personnels
1-1. Grossesse et accouchement
1-2. Consanguinitรฉ
1-3. Dรฉveloppement psychomoteur
1-4. Vaccination
2- Antรฉcรฉdents familiaux
II. Profil รฉpidรฉmiologique
1- Frรฉquence
2- Age
3- Sexe
4- Origine
III. Profil clinique
1- Age de dรฉbut de la symptomatologie
2- Signes cliniques
3- Examen clinique
IV. Profil paraclinique
1- Imagerie cรฉrรฉbrale
2- Autres
2-1. Examen ophtalmologique
2-2. Electroencรฉphalogramme
V. Profil thรฉrapeutique
VI. Profil รฉvolutif
DISCUSSION
I. Clarification nosologique
II. Profil รฉpidรฉmiologique
III. Antรฉcรฉdents
1- Antรฉcรฉdents personnels
2- Antรฉcรฉdents familiaux
IV. Diagnostic
1- Signes cliniques
2- Examen clinique
3- Diagnostic paraclinique
V. Profil thรฉrapeutique
VI. Profil รฉvolutif
CONCLUSION
ANNEXE
RESUMES BIBLIOGRAPHIE
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