La dimension historique du harcèlement scolaire

La dimension historique du harcèlement scolaire Le terme school-bullying est apparu dans la littérature anglaise au XIXème siècle. Etymologiquement, il signifie « coups répétés et violents donnés dans le flanc par les jeunes veaux pour jouer ». C’est Frederic LISTER...

Le travail collectif pour la scolarité d’élèves à besoins éducatifs particuliers

Depuis plusieurs années et notamment avec la volonté d’inclusion scolaire, les enseignants accueillent dans leurs classes ordinaires de nouveaux types d’élèves dont font partie les élèves à Besoins Éducatifs Particuliers. Cette notion n’est apparue que tardivement et regroupe différents profils...

La dimension collective du métier de professeur des écoles dans les documents institutionnels

La dimension collective du métier de professeur des écoles dans les documents institutionnels La dimension collective s’est imposée récemment au métier de professeur des écoles et, selon Vincent Dupriez, elle est devenue une « norme dans la plupart des textes...

La démarche de tutorat en cours d’histoire-géographie pour les élèves dyslexiques

L’époque que nous traversons est marquée par de nombreux débats liés à l’école, en particulier la réforme du collège. Beaucoup le constatent : les évaluations traditionnelles (orthographe, mathématiques…) semblent marquer une « baisse de niveau » d’après certains indicateurs. Et...

L’école inclusive 

« En France, l’École ne réussit pas à assumer sa mission de la même manière avec tous les élèves. C'est un pays qui maintient voire creuse les écarts entre les élèves « forts » et les élèves « faibles »....

Les jeunes élèves et les langues du monde

Une multitude de langues : pour un individu et dans le monde Les langues d’un individu : la distinction nécessaire entre langue maternelle, langue de scolarisation et langue étrangère Afin de mieux saisir les subtilités de notre sujet, il est...

Problématiser à l’école maternelle

Dans le cadre de ma deuxième année en master MEEF 1er degré, il m’a été demandé de rédiger un mémoire centré sur la didactique et la pédagogie dans l’enseignement à l’école primaire. Durant ma première année de master à l’ESPE...

La place du journal des apprentissages dans l’évaluation des acquis scolaires

La place du journal des apprentissages dans l’évaluation des acquis scolaires Donner du sens aux apprentissages, voilà le fil conducteur que devrait suivre tout enseignant pour rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages. Durant sa vie, chaque individu est amené...

Construire le fait qu’un carré est un rectangle par des élèves de CE1

Depuis de nombreuses années, le niveau moyen des élèves en mathématiques en France est en deçà des moyennes européennes et internationales. Selon l’étude internationale TIMSS , coordonnée par l'International Association for the Evaluation of Educational Achievement et menée sur des...

Pourquoi enseigner explicitement ?

Pourquoi enseigner explicitement ? Pour réduire les inégalités scolaires Pourquoi aujourd’hui les pédagogues et l’institution s’accordent pour donner une place centrale à l’enseignement explicite dans les programmes ? Cela provient d’un constat fait depuis plusieurs années : le système scolaire...