Le modèle de la supervision développementaliste

L'encadrement fourni par la maître-associée A l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), est appelée maître-associée, l'enseignante qui accepte de recevoir dans sa classe, une stagiaire à raison d'une journée/semaine d'octobre à avril et pour la période intensive de stage (présence...

Les cheminements particuliers a l’école secondaire

LES CHEMINEMENTS PARTICULIERS A L'ECOLE SECONDAIRE Historique Depuis plus d'un siècle, l'école visait comme objectif premier de donner une formation de base aux jeunes et de les préparer à intégrer le plus tôt possible le marché du travail. Seuls les...

La vie Alforienne en dehors des cours

LA VIE ALFORIENNE EN DEHORS DES COURS L'enseignement à Alfort sous l'occupation: la reprise d'un enseignement traditionnel A Alfort, à cette époque, l’enseignement est organisé de la façon suivante : en première et deuxième année, l’enseignement se consacre à l’animal...

L’éducation artistique et l’œuvre d’art actuel

HISTORIQUE DE LA RECHERCHE L'éducation artistique est une éducation de base ayant pour objectif l'expérience esthétique "par le voir, le faire et le contact avec l'œuvre d'art" 1_ Notre intérêt en rapport avec ce vaste sujet nous amène à examiner...

Une pratique de l’enseignement en milieu amérindien

Une pratique de l'enseignement en milieu amérindien   Un malaise profond imprègne l'institution scolaire en milieu amérindien. Non seulement le personnel indien et non-indien sont touchés par ce malaise, mais également l'ensemble de la communauté amérindienne. La pratique de l'enseignement...

L’évaluation du projet de cheminement particulier : La Mosaïque d’Amos

Les politiques du ministère de l'Education L'Etat, en tant que législateur responsable, s'assure de la révision, de façon ponctuelle, des orientations et de la gestion du domaine éducatif. La Commission royale d'enquête sur l'enseignement (1963) alnsl que le Comité chargé...

Difficultés relatives à l’apprentissage des fractions

Difficultés reliées aux mécanismes d'apprentissage Alors que certains auteurs s'attaquent a la notion même de fraction pour expliquer les difficultés rencontrées par les enfants, d'autres, comme Piaget (1966) et Dienes (1966), croient que les difficultés relèvent davantage des étapes du...

Pratiques d’alphabétisation et cadre théorique

La situation problématique Je suis employée à la Commission scolaire de Rouyn-Noranda depuis 15 ans, au Service de l'éducation aux adultes, en tant que formatrice en alphabétisation. Jusqu'à la fin de novembre 1983, j'étais rattachée à un programme de formation...

La formation professionnelle des jeunes

La formation professionnelle des jeunes au Québec, 1960-1987. La formation professionnelle des jeunes est au cœur des changements qui s'amorcent dans le système scolaire québécois au début des années 1960, à la suite des rapports Tremblay-5 et Parent6. On voit...

Clarification du concept de pouvoir

Clarification du concept de pouvoir Il existe de très nombreuses définitions du pouvoir, ayant chacune des connotations différentes. La définition que nous retiendrons est celle du sociologue Max Weber, tel qu'i l est cité par J.K. Galbraith: le pouvoir se...