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- January 15th, 2025
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Education
Pédagogie et méthodologie d’éducation : Cela comprend l’étude des différentes approches pédagogiques telles que l’apprentissage par projet, l’apprentissage coopératif, la différenciation pédagogique, etc.
Voici une liste de sujets pour un projet de fin d’études dans le domaine de l’éducation et de l’enseignement :
- Impact des nouvelles technologies sur l’apprentissage en salle de classe : évaluation des outils numériques et des plateformes d’apprentissage en ligne.
- Évaluation de l’efficacité des méthodes pédagogiques alternatives (pédagogie active, apprentissage par projet, apprentissage coopératif, etc.) par rapport aux méthodes traditionnelles.
- Analyse des pratiques de différenciation pédagogique : adaptation des stratégies d’enseignement pour répondre aux besoins des élèves aux aptitudes et aux styles d’apprentissage variés.
- Étude de l’impact de la diversité culturelle et linguistique sur l’éducation : stratégies pour favoriser l’inclusion et l’équité dans les salles de classe.
- Évaluation des programmes d’éducation à la citoyenneté et au développement durable : mesure de leur efficacité dans la promotion de valeurs démocratiques et de responsabilité sociale.
- Analyse de l’efficacité des politiques d’éducation inclusives : accès des élèves en situation de handicap à une éducation de qualité et mesures d’adaptation.
- Étude des facteurs influençant la motivation des élèves : rôle des enseignants, de la famille, du contexte socio-économique, etc., et implications pour la pratique enseignante.
- Évaluation de l’efficacité des programmes de formation des enseignants : adéquation des cursus de formation avec les besoins du marché de l’emploi et les attentes des élèves.
- Analyse des défis et des opportunités de l’éducation en ligne : impact sur l’accès à l’éducation, la qualité de l’enseignement et les compétences des enseignants.
- Étude longitudinale sur la réussite scolaire des élèves : facteurs prédictifs de la réussite académique et recommandations pour l’amélioration des résultats.
Soutenance mémoire
Quelques approches de définition de la pédagogie différenciée Au sein d’une classe, les rythmes et les stratégies d’apprentissage diffèrent d’un élève à un autre. La pédagogie différenciée essaie de gérer l’hétérogénéité de la classe en proposant des pratiques pouvant...
IBTS-77-RP-1000
Qallunaaqalaurtinagu La présence humaine au Nunavik remonte à 4 000 ans, selon les plus récentes recherches (Institut Culturel Avataq, 2015; Raghavan et al., 2014). Trois groupes distinctifs se sont succédés sur le territoire du Nord québécois. D'abord, les Prédorsétiens ont...
Déficience intellectuelle Par définition, la DI se caractérise par des limitations significatives du fonctionnement intellectuel ainsi que des comportements adaptatifs notamment sur le plan des habiletés conceptuelles, sociales et pratiques (AAMR, 2010). En 1983, le terme comportement adaptatif était désigné...
Définitions ethnologiques et sociologiques des rituels Je souhaite définir le rituel du point de vue de l’anthropologie, car il représente un sujet important de cette science qui étudie les divers aspects de l’être humain. Au départ, le rituel provenait...
Bref historique Avant tout chose, je pense qu’il est utile de faire un bref retour sur l’histoire non seulement de l’école enfantine, mais également sur le métier de « maîtresse d’école enfantine » et l’évolution qui découle de changements...
Évolution de l’hétérogénéité « La diversité linguistique et culturelle n’a rien d’exceptionnel et ce n’est pas une nouveauté pour la Suisse qui, dès 1878 […], offre au monde une image multiculturelle et multilingue […] » (Allemann-Ghionda, 1999, p.1). Allemann-Ghionda...
L’improvisation théâtrale à l’école Une ressource pour développer les Capacités transversales du PER
Définition et importance de l’objet de recherche Improviser, de son origine latine improvisus – imprévu, représente la capacité de répondre instantanément à une situation inattendue. Adapté au monde du théâtre, l’improvisation consiste en la création spontanée et le jeu...
Quand j’étais enfant Lorsque j’étais en 7ème année, en VSB, j’avais environ 13 ans et j’étais dans une classe qui comptait environ 20 élèves. Je me suis vite rendue compte qu’à cet âge-là les enfants ne se font pas de...
La formation professionnelle initiale pour adultes La formation professionnelle est une formation qui est reliée à un apprentissage en vue d’exercer une profession. Dans le sens de ne pas disperser sur la polysémie des termes, les expressions analysées sont celles...
Généralités sur l’éducation physique et sportive à l’école Dans le canton de Vaud, l’enseignement de l’éducation physique cherche à atteindre une diversité d’objectifs. Le Plan d'études romand (CIIP, 2010) laisse une place importante à la condition physique. Une des visées...
