- Wednesday
- January 15th, 2025
- Publier un document
Education
Pédagogie et méthodologie d’éducation : Cela comprend l’étude des différentes approches pédagogiques telles que l’apprentissage par projet, l’apprentissage coopératif, la différenciation pédagogique, etc.
Voici une liste de sujets pour un projet de fin d’études dans le domaine de l’éducation et de l’enseignement :
- Impact des nouvelles technologies sur l’apprentissage en salle de classe : évaluation des outils numériques et des plateformes d’apprentissage en ligne.
- Évaluation de l’efficacité des méthodes pédagogiques alternatives (pédagogie active, apprentissage par projet, apprentissage coopératif, etc.) par rapport aux méthodes traditionnelles.
- Analyse des pratiques de différenciation pédagogique : adaptation des stratégies d’enseignement pour répondre aux besoins des élèves aux aptitudes et aux styles d’apprentissage variés.
- Étude de l’impact de la diversité culturelle et linguistique sur l’éducation : stratégies pour favoriser l’inclusion et l’équité dans les salles de classe.
- Évaluation des programmes d’éducation à la citoyenneté et au développement durable : mesure de leur efficacité dans la promotion de valeurs démocratiques et de responsabilité sociale.
- Analyse de l’efficacité des politiques d’éducation inclusives : accès des élèves en situation de handicap à une éducation de qualité et mesures d’adaptation.
- Étude des facteurs influençant la motivation des élèves : rôle des enseignants, de la famille, du contexte socio-économique, etc., et implications pour la pratique enseignante.
- Évaluation de l’efficacité des programmes de formation des enseignants : adéquation des cursus de formation avec les besoins du marché de l’emploi et les attentes des élèves.
- Analyse des défis et des opportunités de l’éducation en ligne : impact sur l’accès à l’éducation, la qualité de l’enseignement et les compétences des enseignants.
- Étude longitudinale sur la réussite scolaire des élèves : facteurs prédictifs de la réussite académique et recommandations pour l’amélioration des résultats.
Soutenance mémoire
LA COMPÉTENCE ÉTHIQUE EN ENSEIGNEMENT : UN OBJET DE RECHERCHE POLYSÉMIQUE Une vision cognitiviste de la compétence éthique Des recherches ont exploré du côté des théories du développement moral afin de déterminer le niveau de raisonnement moral d’étudiants en formation...
La compétence orthographique chez les dyslexiques LES ETUDES A DEUX MODES D’APPARIEMENT Plisson et al. (2013) ont tenté de relever, dans des productions écrites, les types d’erreurs spécifiquement commises dans chacune des trois catégories d’erreurs définies par les auteurs (phonologique,...
L’approche par compétences et l’évaluation intégrée à l’apprentissage L’évaluation intégrée à l’apprentissage L’évaluation intégrée à l’apprentissage est une stratégie d’enseignement basée sur des pratiques d’évaluation qui guident l’enseignant pour favoriser la régulation des apprentissages des élèves. Elle prend son origine...
Constats globaux par rapport au vécu scolaire des jeunes issus de l’immigration ANALYSE TYPOLOGIQUE Bien que d’autres méthodes d’analyse propres aux récits de vie existent (analyse diachronique, mise en cohérence, etc.), nous situons l’analyse typologique au cœur de l’analyse des...
Les finalités éducatives de l’enseignement de l’histoire L’évaluation de la pensée historienne selon une posture critérialiste/constructiviste Les croyances de la posture critérialiste/constructiviste peuvent être reliées à la façon dont les élèves sont évalués. Cette section servira à présenter comment les...
Le processus d’adaptation vécu par les étudiants étrangers à l’université Le milieu universitaire : enjeux de l’internationalisation et dispositifs en place L’association des universités et des collègues du Canada (AUCC), aujourd’hui connue sous le nom d’Universités Canada, est un organisme...
THÉORIE DE LA RECONSTRUCTION DU SAVOIR D’EXPÉRIENCE Qu’entend-on par savoir d’expérience ? Dans la présente section, je propose une définition du savoir d’expérience en le situant d’abord par rapport à certains des différents types de savoirs identifiés dans le domaine...
Pratique sportive chez les jeunes Le sport dans la littérature scientifique Cette question a été amplement discutée dans la littérature récente et malgré une abondance de recherche sur le sujet, on ne peut établir une relation de cause à effet...
L’évaluation du raisonnement clinique Les examens cliniques objectifs structurés (ECOS) Les examens cliniques objectifs structurés (ECOS) sont des situations fréquemment employées pour évaluer les habiletés cliniques en situation simulée et en contexte académique. Ce type d’examen comprend en général plusieurs...
Le bien-être professionnel et le flow ou la passion du travail LE FLOW Développé par Csikszentmihalyi dans les années soixante-dix, le flow est opérationnellement validé par la recherche issue de nombreux questionnaires et d’entrevues recueillis par le chercheur. Aussi, l’ESM...
