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- January 16th, 2025
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CARACTERISTIQUES INDIVIDUELLES QUI INFLUENCENT L'ACQUISITION D'UNE LANGUE SECONDE Les apprenants n'apprennent pas tous une langue seconde au même rythme et n'arrivent pas tous aux mêmes résultats. Les caractéristiques individuelles des apprenants contribuent à ces différences. En effet, la plupart des...
Modèles de lecture L'apprentissage de la lecture et les activités cognitives qui lui sont appropriées, est aujourd'hui un sujet de débat beaucoup plus cognitiviste que social. Dans une approche théorique de la lecture, nous avons deux composantes inhérentes au...
L’écrit –écriture L’écrit est un vaste et vieux concept qui existe sous diverses formes et pratiqué à des fins multiples. Dans notre travail de recherche il s’agit de l’écrit dans le conteste scolaire. Nous allons commencer par la définition...
LE PROGRAMME D'ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE Le nouveau programme d'éducation préscolaire (MEQ, 2001) est conçu pour les enfants de quatre et cinq ans. Structuré autour de compétences élaborées en fonction du développement global de l'enfant, il définit le triple mandat de...
Collaboration Dans la littérature, plusieurs auteurs définissent la « collaboration » différemment. Comme le soulignent Friend et Cook (2010), cités par Mireille Leblanc (2011) : « Le concept de collaboration est difficile à délimiter, car il existe peu de définitions...
Cadre théorique Pour mieux comprendre mon objet d’étude et les données exploitées qui viendront par la suite, il convient d’expliquer et de définir les diverses théories et références scientifiques sur lesquelles je me suis appuyé et qui sont en lien...
La ponctuation : aperçu historique et développement Selon Nina CATACH (1997 : 32) la ponctuation, en tant que système profondément culturel, évolue et évoluera encore constamment selon la société qui l’utilise.La ponctuation n’a pas toujours existé. Il y a...
La sociolinguistique algérienne Le paysage linguistique en Algérie est plurilingue. Elle se caractérise par la présence de plusieurs langues comme a constaté S, ABDELHAMID « le problème qui se pose en Algérie ne se réduit pas à une situation...
La situation sociolinguistique en Algérie : L’algérien a toujours été en contact avec les étrangers ce qu’il lui a permet d’être en contact avec leurs langues, et en particulier avec la langue française, la réalité sociolinguistique de l’Algérie peut...