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- January 21st, 2025
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La perspective didactique du Passé composé et de l'Imparfait L'objectif de renseignement du français à l'ESLE de Hué L'objectif principal de l'enseignement du français l'ESLE de Hué est de former desenseignants de français pour les écoles secondaires du pays, des...
Mise en place du Programme de formation de l'école québécoise Définition des concepts Il s'agit ici de présenter et de définir les expressions suivantes: pratique enseignante, concepts, concepts en HÉC , enseignement des concepts ainsi que modèles de conceptualisation. Ce...
Les enfants et le raisonnement scientifique La science: une activité de pensée La culture scientifique englobe la compréhension des phénomènes naturels et scientifiques ainsi qu'une certaine démarche de pensée qui caractérise l'activité scientifique. Ce sont les attitudes générales (mettre en...
Traitement du manuel scolaire et analyse des représentations de la femme Le manuel scolaire et les représentations Le manuel scolaire est un maillon primordial dans le processus d’apprentissage. De par le monde, bien que des différences de conceptions, de contenus...
L'analyse réflexive de la pratique enseignante selon Perrenoud Recherche descriptive et exploratoire inscrite dans une démarche qualitative Notre recherche est fondamentale, car le but poursuivi n'est pas la solution à un problème pratique, mais l'élargissement du savoir (Fortin, 2010). Elle...
SYNTAGME NOMINAL + SYNTAGMES PREPOSITIONEL Analyse morphosyntaxique Dans ce chapitre nous entamerons trois analyses des titres, à savoir l’analyse morphosyntaxique, sémantique et thématique. En premier lieu, l’analyse morphosyntaxique vise ç l’explication de la forme et de la syntaxe des mots...
La compétence culturelle et interculturelle à travers les supports de l’oral en première année LMD. L’enseignement d’une compétence culturelle en classe de FLE L’enseignement d’une langue étrangère nécessite d’intégrer une dimension culturelle. Comme l’indique Porcher, la langue est indissociable de...
Caractéristiques des comptines Classification des comptines : Au cours de notre recherche, nous avons rencontré plusieurs types de comptines. Nous avons remarqué que ces variations sont liées aux spécificités de ces comptines (musicalité, contenu…) et aux objectifs visés par chaque...
Les avantages de l’utilisation de la comptine en classe La séquence didactique dans l’enseignement algérien Selon les recommandations du Ministère de l’Éducation nationale, et conformément aux principes de l’approche communicative, puis de la perspective actionnelle, tous les enseignements du primaire...